Это рисунок нарисовала девочка, совершенно не умеющая рисовать. Но чувство одинокого, брошенного существа передала. Очень выразительные глаза, поза. Только хвостик показывает, что он очень хочет подружиться.
Как, когда говорить об этом с детьми?
Подходы могут быть разными. Хорошо, если чувство одиночества выливается в рисунок.

РЕКЛАМА, РЕКЛАМА - ДЕНЬГИ, ДЕНЬГИ. БЛОГЕРЫ И ПРЕССА - ТАКОВ СОВРЕМЕННЫЙ МИР

А что по этому поводу говорил французский фантаст?
В романе «Вокруг света в восемьдесят дней», когда сенсационное путешествие подходило в концу и Фоггу оставалось лишь пересечь Атлантику, американская судоходная компания предложила Жюль Верну круглую сумму, с тем, чтобы его герой отправился из Нью-Йорка в Лондон на одном из комфортабельных пароходов, принадлежащих этой компании.
Как отреагировал писатель на это рекламное предложение?

Месяц – это много или мало? Для малыша - целая жизнь! Но память ребенка избирательна. Что он запомнит, какой извлечет урок? Станет добрее, умнее, опытнее?

Широко известно меткое высказывание Л.Н. Толстого: «От пятилетнего ребёнка до меня один шаг. От новорождённого до меня страшное расстояние».

Если это простой калейдоскоп событий, игр – то мозг может испытывать перегрузку.
Как не навредить с избытком информации, но при этом сделать её насыщенной? За чередой событий не пропустить главное?

Ну а я приготовила театральный реквизит, будем вспоминать, из каких сказок наши герои. А может, придумаем новую.

Праздников в мире ну очень много. Каждый день. И не по одному.
Чем руководствоваться при отборе, что положить в основу занятий?
Я использую принцип клубочка из русских народных сказок. Покажу это на примере празднования Дня валяния на траве.

В траве приятнее всего валяться в майский зной
и в одиночку,
и вдвоём,
и даже всей семьёй.

А ГНОМИКИ ВСТРЕЧАЛИСЬ С ДИНОЗАВРАМИ?

Такой вопрос на занятии задали мне малыши. Они явно не ждали научного ответа: ведь гномики сами живут только в сказках.
У нас они даже подружились. Когда мы отмечали День веселых акварелей (и не только), у нас получилось много разных зверушек. Активно спорили, кого же получилось нарисовать?

Во времена моего учительства не было ксероксов, принтеров, компьютеров. Была у меня только пишущая машинка, но такая роскошь была не у всех. На машинку требовалось особое распоряжение: так не продавали. Все пособия учителя делали сами, проявляя фантазию. «Ламинировали» специальной пленкой, чтобы карточки дольше сохраняли хорошее состояние.
Сейчас гаджеты и технологии на любой вкус и любые потребности. Но не переходим ли мы в очередной раз разумную черту? Дети пособиями просто перенасыщены. И вот уже и нейросеть подоспела со своими «красивостями».
А что с интересами детей? Глазки не горят.
Психологи, учителя бьют тревогу. Мамы реагируют, нанимая репетиторов, записывая во всевозможные кружки.
Дети ходят, но результаты не оправдывают вложенных средств.
Уже все знают о роли пальчиков в развитии малышей. Издатели предлагают рабочие тетради, где можно выбрать любой лист, и потренироваться. А результат выбросить в мусорную корзину. Так зачем стараться, листов же много? Эти кончатся, купим новые.

Весна. Вы заняты серьезными делами: надо все посадить, весна и так задержалась.
Чем занять малыша?
Отдадим ему пустые пакетики (буклетики рекламные).
Сочиним сказки про Гномиков, которые умеют превращаться в зверюшек, но сейчас они спрятались.
Давайте их отыщем.
Повертим каждую картинку во все стороны и попытаемся кого-нибудь найти.

2 мая – день Божьей коровки. На дворе апрель, уже можно встретить на улице представителей этого семейства жуков.

. «Человек без воображения — это человек без крыльев». — Мухаммед Али.

"Всматривайтесь в некрасивое —
И вы увидите красивое", - написала девочка 9 лет.

ЗАГАДКИ

И в завершении знакомства с кузнечиком, как обычно сочиняем загадки.