Педагогический опыт ПОСЛЕ ТРЕХ УЖЕ ПОЗДНО? ИЛИ НЕТ?

Существуют противоположные мнения. Одни говорят, что уже поздно.
Другие не менее категорично утверждают, раннее развитие не так полезно, и даже вредно для наших детей.
Так где же истина?
Давайте разбираться. Рассказываю только о своем опыте.

Вот тетрадь моей дочери. Записи и поделки она делала с моей мамой - воспитателем детского сада.
Работы по аппликации с 10.02 по 17.02. 74 года. Девочке 2 года 9 месяцев.
Многие ли мамы и бабушки в наш стремительный век ведут такие тетрадочки?
Откроем её.

Цвет и форма листиков, геометрические фигуры, которые вырезал сам ребёнок. Два снеговика, у которых разные шляпы, число пуговиц, положение рук.
Домик с двумя окнами и крышей. Здесь нужно было правильно расположить фигурки. Домик поставить у дорожки, расположить два окна на одном уровне. Рядом с домиком ёлочка, тоже стоит у дорожки.
На последней иллюстрации наверно хотела изобразить утят, но клювики подвели. Они цыплячьи.
Значит, это программа младшей группы детского сада в далёкие семидесятые годы прошлого столетия.

А вот уже дочка моей дочки этого же возраста со своей прабабушкой

Кудрявая Ксюша идет к нам домой.
Взрослому иногда трудно понять, что изобразил малыш, поэтому я подписала, где у Ксюши волосы, рот, глаза, ручки и ноги. Внучке 2 года 8 месяцев.

С каким интересом повзрослевшие дети рассматривают свои рисунки.
Мы их сохранили, а потом нашли им применение в наших занятиях и играх
Пост есть в Стране Мастеров.