Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.

Новые работы в разделе «Словотворие»

Новый год приближается...
Словотворие, Фоторепортаж
14
Ухаживаем правильно (уход за попугаями...
Графика компьютерная, Книга, Макет, модель, Словотворие
2 22

Здравствуйте. Не знаю, как у кого, а у меня слово ЕГЭ вызывает какую -то тоску, хотя по работе я с ним не связана напрямую, так как классы начальные.Но тесты, начиная со 2 класса пишем постоянно, а в 4 классе аж 2 раза за учебный год: городские и областные.. Но к ЕГЭ нас, учителей начальной школы постоянно привлекают в качестве ассистентов. Ох и скучная работа: сидеть несколько часов и просто наблюдать. Только когда кому-то из учеников надо выйти, ты выходишь с ним сопровождающим и это хоть какое - то разнообразие. Вот так, сидя ассистентом, родились эти строки.

                         Страдания ассистента ЕГЭ.

ЕГЭ. Экзамен. Понедельник.

Сижу. Страдаю. Кабала.

Я - ассистент. Такая должность.

Не отлучиться никуда.

 

Предмет, давно уж непонятный

И навевающий тоску,

Но потому и пригласили,

Что я в предмете ни ку-ку.

 

На всё про всё часа четыре.

Глаз изучает кабинет.

Сейчас засну... Но вдруг удача:

Кому-то надо в туалет.

 

О боже! Как это прекрасно -

По коридору погулять.

Прошлась. Развеялась немного.

Сумела кое-что размять.

 

Ах. было б гениев побольше,

Они решили б всё легко.

И я б пошла домой пораньше.

Вот размечталась. О-хо-хо!

 

Да, с вундеркиндами проблема.

Нам всё сложнее их учить.

И на ЕГЭ довольно сложно

Всю "сотню" баллов получить.

 

Опять сижу. Опять страдаю.

Но дело движется к концу.

Уже приятных мыслей масса.

Уже развеяла тоску.

 

Ну, вот и всё! ЕГЭ закончен!

Всё запаковано. Ура!

Домой! Домой! Какое счастье!

Забыто слово "кабала". 

Страдания ассистента ЕГЭ
Словотворие
2 8
стихи
Словотворие
7 7

Многие из нас любят поэзию да и сами
бы не прочь пописать. Только вот жаль,
что не каждому дано создавать красивые,
серьёзные стихи. Но не спешите огорчаться!
Ведь в поэзию можно играть, и имя этой
игре - буриме.

"Буриме" (в переводе
с французского) означает стихотворение
обычно шуточного характера на заранее
заданные рифмы, которые нельзя ни
переставлять, ни изменять и которые
должны быть связаны осмысленным текстом.
Эта литературная игра возникла во
Франции в ХVII в. Как же в неё играют?

Допустим, стихотворцу задают рифму
"ГОД-НАРОД". Немного подумав, тот
выдает двустишие:
Скоро праздник —
Новый год!

Веселится весь
народ!

Или такое:
Вот уже который
год

Чуда ждёт честной народ!
Для  тренировки можете тоже придумать двустишие на эту рифму.

А прежде, чем приступить к игре, давайте ещё раз повторим правила
буриме:

Рифмы подбирать надо очень осторожно
и внимательно, избегать однокоренных
слов, не нормативной лексики, не
желательны глагольные рифмы.

Заданные рифмы нельзя менять
местами. Исключение - использование
перекрёстных рифм, то есть если вам
были заданы пары: закат/ богат,
ручей/ничей, то вы можете зарифмовать
их так: закат/ручей/богат/ничей.

Не забывайте и о содержании вашего
стиха. У вас должно из порой совсем не
сопоставимых и странных рифм получиться
законченное смысловое стихотворение.

Теперь, когда вы ознакомились с
основными правилами буриме, мы приглашаем
вас поиграть в буриме и попрактиковаться
в написании небольших стихов, посвящённых
Дню рождения сайта «Страна мастеров».

Кто знает, вдруг вы внезапно откроете
в себе талант к поэзии?!!

(При подготовке использовалась статья  Натальи Шелагуровой) 

Итак, рифмы будут такие:

СТРАНА-ОДНА, ПОРА-МАСТЕРА;

МОРОЗ-ВОПРОС, СКОРЕЙ-ВЕСЕЛЕЙ.

АКТИВНО-КРЕАТИВНО, ИНТЕРЕС-ПРОЦЕСС;

В ЛЕСУ-ПРИНЕСУ, ХЛАМ-НАМ;

ДРУЖНО-НУЖНО, КРАСИВО-ИГРИВО;

ДРУЗЬЯ-СЕМЬЯ, КРАСКИ-СКАЗКИ;

Вы можете написать стихотворение на одну группу рифм, а можно попробовать использовать все ШЕСТЬ! Вот такое стихотворение получилось
у меня:
В интернете есть СТРАНА, В тысячах сердец - ОДНА! Поздравлять пришла ПОРА! С днем рожденья, МАСТЕРА! Коль на улице МОРОЗ, Чем заняться? Не ВОПРОС! Займись творчеством СКОРЕЙ, Сразу будет ВЕСЕЛЕЙ! Будешь ты творить АКТИВНО, Аккуратно, КРЕАТИВНО... И огромный ИНТЕРЕС Вызывает сам ПРОЦЕСС! Погуляю я В ЛЕСУ - Домой корягу ПРИНЕСУ! И совсем это не ХЛАМ! Этот "мусор" нужен НАМ! За работу взялись ДРУЖНО, Приготовили, что НУЖНО... Получилось так КРАСИВО! И немножечко ИГРИВО... Вся Страна - мои ДРУЗЬЯ! Вместе мы - одна СЕМЬЯ! Любим радужные КРАСКИ, Создаём работы - СКАЗКИ! Желаю успеха в стихотворчестве!

Поиграем в буриме!
Словотворие, Стихи
8 59
Олень и новогоднее волшебство
Картина, панно, рисунок, Сказка, Словотворие
10 31

Кто может сказать, что луна не нужна,
Что в небе есть яркое солнце,
Что светом своим светить не должна,
Так как мал он и бледен в оконце.
Кто может сказать, что луна не важна,
Что светит она без силы,
И песня её почти не слышна,
Голос тих и с другим не сравнимый.
Кто может сказать, что луна не нежна,
Что кротость её не заметна,
Что не в своё время на небо взошла
И смотреть на нее много вредно.
Кто может сказать, кто может заметить,
Нам трудно понять, что малое светит.
Нам трудно себя оценить по заслугам,
Других принижать нам легко,
Но нужно понять, чтобы стать верным другом
Других нам ценить должно.
Пусть солнце нам светит и греет лучами,
Пусть каждый заметит, что есть перед вами.
Ведь звезды разнятся во славе,
Их создал такими Творец.
И снежинки в тончайшей оправе
Так похожи на хрупкость сердец.
Так похожи на нас с тобой,
Где один дополняет другого,
Разве можно сравнить с собой
То, что только Творцом оценимо.

Кто может сказать...
Словотворие, Стихи
2 1
Обыкновенная лошадь
Картина, панно, рисунок, Словотворие
12 28
Один лист...
Словотворие
5 34
Девочки, прошу Вас оцените пожалуйста!!!
Словотворие, Стихи
1 29
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
Словотворие
3 4
Посвящение
Словотворие
2 61
Дыхание осени
Картина, панно, рисунок, Словотворие
24 49
Шляпки и лошади!
Словотворие
13 26
Сказка-присказка ли,притча..???+...
Поделка, изделие, Словотворие
9 128
Фруктовые фантазии
Словотворие
2 9

Как-то незаметно пробежали летние каникулы, и уже начался учебный год…

Быстро лето пролетело,
В школу нам пора опять.
А давайте день учебный
Самый первый отмечать!
Все конфеты и печенье
Необычны и вкусны,
Вот так чудо-угощенье —
Как из сказочной страны!

Давайте отмечать праздники старые и новые, осенние, весенние, зимние и летние! Фантазировать и придумывать новые, совершенно необыкновенные!
Например, праздник первого оранжевого листа или первой снежинки, праздник самой необыкновенной улыбки или удивительного изобретения…
Придумывайте, пишите, рисуйте праздники и присылайте свои работы нам!

А ещё у нас есть замечательная новость: на первое полугодие 2012 года на журнал «Оранжевое солнце» можно оформить подписку!
Наш индекс в каталоге «Роспечать» — 46433.

в добавление- писала для школы сценарий к 1 сентября, сегодня со сцены услышала...

1 сентября школа
Выходи Пеппи Длинный Чулок. Несет большой чемодан
Пеппи

Я из страны Веселии
Сегодня приплыла
На школьном новоселии
Ни разу не была
Хочу со всеми поиграть,
Хочу я прыгать и скакать
И спеть про Пеппи песню
Что может быть чудесней

-Ух ты, какие все нарядные, какие все красивые! И девочки, и мальчики! И все с цветами! Наверное, у вас сегодня праздник цветочной кукарямбы! Вот здорово-то!

Ведущий
Да нет, Пеппи, у нас сегодня праздник знаний, 1 сентября. Все ребята пришли учиться….

Пеппи
(Перебивая)
Не может быть! Учиться- это так скучно…
Сидеть каждый день за партой…
Разговаривать нельзя…. Прыгать нельзя…
Ужасно Скучно!

Я Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пепилотта!
Пеппи длинный чулок!
Я весела мила и беззаботна
И скучен мне любой урок

Хотя (задумчиво) научиться громко свистеть (вот так!) это здорово!
Или скакать на лошади во весь опор!
Нет, самое интересное на свете- это искать и находить сокровища!
А что может быть интересного в обычной школе?
Ведущий
А вот и нет!
Во первых, это не обычная школа, а прогимназия
А во-вторых, знаешь, как тут интересно!
Каждый день мы совершаем множество открытий!

Пеппи
Ха!
Какие тут могут быть открытия!
Ни моря, ни океана, даже островка маленького нет!

Ведущий
А вот и есть острова!

Остров Грамматики
Остров Математики
Остров Природа
Остров Погода
Остров рисования
Чтения, писания
Буквенный остров, очень большой
Песенный остров, звонкий такой!

Пеппи

А вы знаете, что к такому большому путешествию надо готовиться не по одиночке, а целой командой?
Ведущий

Конечно! У нас в этом году ценных четыре новых команды- 1-й А, 1-й Б, 1-й В, и 1-й Г
А помогать им будут опытные путешественники –четвероклассники
Пеппи
А давайте проверим!
Сегодня на капитанском мостике Пепилотта Длинный чулок!

У кого всегда в порядке
На столе лежат тетрадки?
Где таких найти сейчас?

Ведущие или все дети вместе
Это наш любимый класс!

Пеппи

Кто готов хоть ценный день
Позабыв большую лень
И читать и заниматься
И ничуть не притворяться

Где таких найти сейчас?
Ведущие или все дети вместе

Это наш любимый класс!

Пеппи

Кто дела все по порядку
Делает начав с зарядки
Кто прилежен и урок
Сделает, конечно, в срок?

Где таких найти сейчас?
Ведущие или все дети вместе

Это наш любимый класс!
Пеппи

Кто, проснувшись в поздний час
На столе забыл компас
Прибежал в одной рубашке
И в чернилах промокашка
Где таких найти сейчас?
Ведущие или все дети вместе

Это наш любимый класс!

Пеппи(довольно)

А вот и попались!
Надо внимательно слушать, а то пропадете, не на ту дорогу повернете!

Ведущий
Обещаем, Пеппи, мы будем слушать наших капитанов очень внимательно!
Пеппи
И все равно, на моем острове Веселии гораздо интереснее!
Там на деревьях растут кокосы, а рыба сама выпрыгивает из воды!

Ведущий
Пеппи, ты ведь любишь путешествовать?

Пеппи
А то!

Ведущий
И рассказывать про путешествия любишь?

Пеппи
Конечно! Я всегда рассказываю Томми и Анике про свои приключения…

Ведущий
А еще кому?
Пеппи
Кому? Ну, всем знакомым девчонкам и мальчишкам, взрослые почему-то слушать не умеют

Ведущий
А на книжном острове твои истории могут услышать тысячи человек!
Пеппи
Что же это за остров такой большой?
Ведущий
(достает книжку про приключения Пеппи)
Вот он, наш книжный остров
Пеппи
(смотрит на картинки)
Да это же я!
А это Аника и Томми!

Как же мы сюда попали и тут все уместились?
Ведущий
А вот про это и многое другое нам и рассказывают на наших волшебных островах!

В нашей прогимназии действительно учат находить сокровище. Самое большое сокровище на свете - ЗНАНИЕ.
Если это сокровище у тебя есть, ты сможешь отыскать необитаемый остров, приручить дикого леопарда, отправиться в космическое путешествие к далекой звезде, опуститься на дно океана и даже выйти сухой из воды!

А еще мы учимся (ведущие говорят фразы по очереди)
видеть в маленькой дождевой капле огромный океан
смотреть на звездное небо и открывать новые планеты
Наблюдать за полетом птиц и придумывать новый самолет или космический корабль
Изучать травы и изобретать лекарство от всех болезней
находить в самом обыкновенном что-то необычное И совершать настоящие чудеса!

Пеппи
Вот здорово!
Я тоже хочу такое сокровище!
Возьмите меня с собой в ваше большое путешествие по стране Знаний!

Ведущий

Конечно, добро пожаловать Пеппи!

Песенка Пеппи
Я Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пепилотта!
Пеппи длинный чулок!
И мне про и всех узнать охота
Хочу попасть на ваш урок
И первый ждет меня урок

Спешу на остров Знания
Свое найду призвание
Сокровища далекие и близкие найду
Открою, без сомнения,
Все сундуки забвения
(секрет местоимения)
И, между прочим, в жизни нигде не пропаду!
Нигде не пропаду

Ведущий:
Пеппи, если ты собралась к нам в прогимназию, зачем тебе такой огромный чемоданище?
Пеппи: ха-ха! Не чемоданище, а портфель! И в нем есть все, что необходимо настоящему ученику! И даже кое-что еще!(открываеи чемодан).
Ведущий: медали? Календарики? Так много? Да тут, наверное, 1000 штук!
Пеппи: нет! Это подарок для моих одноклассников- первоклассников! Я слышала, что детям нужно дарить подарки, что в вашей прогимназии их награждают медалями, так как они во всем первые и лучшие.
Ведущий: не медалями! А знаниями!
Пеппи: ну и что. Зато я подарю им медали и они от счастья будут ходить на голове!

Что-то текст сценария выложился без абзацев.. общим куском, хотя копировала из файла. Если получится - исправлю

1 cентября- стих и сценарий.
Словотворие
4 3

Я сегодня – мастерица,

Шью себе из лент и ситца!

Что-то интересное,

Что-то неизвестное:

 

Может это сарафан?

Может это кардиган?

Может – юбка с бантиком?

Может брюки с кантиком?

 

У меня еще есть время

И поэтому я смело

Брючину крою в рукав:

«Ой, какой фонарик! Ах!»

 

На полу обрезки ниток,

Клочья тканей недошитых,

Но желание в груди

Видит образ впереди:

«Сногшибательно! Прелестно!

И на подиум уместно!»

 

Я трудилась ночь и день.

Даже кушать было лень.

Я в азарте, как в бреду,

Дальше ниткою строчу!

 

Может, будет блузочка?

Может, выйдет сумочка?

Или стильный поясок?

Или, может быть, платок?

 

Не нужны советы мэтров –

Кройки, вырезки, буклеты.

Вот уже без лишних слов,

Мой «костюм» почти готов!

 

Час настал! И в изумленьи

Я смотрю свое творенье:

Это – точно не пальто!

Даже и не кимоно!

Вовсе и не блузка –

В талии здесь узко!

Только рюши хороши,

Да и ленты спереди!

 

Ох устала мастерица,

Что-то шить из лент и ситца.

Завтра я возьму атлас –

Стану шить теперь для Вас!

апр.2011

Мастерица. Как теперь понимаю прямо для...
Словотворие, Стихи
3 9
19 августа - Международный День...
Словотворие
3 14
Cтолица Киевской Руси
Словотворие
17 28
ПО ГОРОДАМ И ВЕСЯМ
Словотворие
2 16
Лебеди прилетели!!! От Jantarik
Игрушка, Словотворие
4 18
Мой рассказ на букву"С"
Словотворие
3

                                                        Сказка  шестая.

 

Идя из садика, мама спросила Олю, как прошел день.

Мы сегодня разучивали новую песенку, а Хохлов нам все время
мешал.

Оленька, а мальчика как зовут по имени?- поинтересовалась
мама.

Димка его зовут. Мам, а почему ты спрашиваешь?

Нехорошо людей по фамилии называть. Это не красиво. А если
тебя Ивановой всегда будут называть, тебе понравиться?

Нет, не понравиться. У меня фамилия обычная, а у него
смешная.

Ну что ты опять выдумала. Никакая она не смешная, а вполне
обычная.

Фамилии людей - это не просто слова. Они, как и имена могут
нам многое рассказать.

Алексей – значит защитник. Этим именем называли воинов и
героев. Нина – значит царица. Каждое имя имеет свое значение, как и фамилия.
Фамилии говорят нам, как звали родных, или кем они были в далекие-далекие
времена.  Иванов – сын Ивана. Так,
например, Рыбаковы – потомки людей, которые ловили рыбу.

Мама, я поняла. Больше никого-никого не буду называть по
фамилии.

Вот и хорошо, дочка.

В этот вечер мама долго читала Оле книгу об именах. Если и
тебе интересно, то почитай с мамой ее тоже. 

 

Школа хорошего тона для маленьких...
Словотворие
2 2
RSS-материал