Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.

Новые работы в разделе «Словотворие»

Так сказать проба пера. Строго не судите.

День клонится к закату. Последние лучи солнца озаряют верхушки деревьев. И вот, бросив последний косой, кроваво-красный луч, солнце скрылось за далёким горизонтом. Наступили сумерки. Всё темнее становятся силуэты людей. Деревья зловеще нависают над головой. Наступает душная бархатная ночь. Наконец, всё вокруг затихло. В воздухе витают ароматы нагретой травы и речной воды.На тёмном небе появилась луна. Её свет пронизывает реку, попадает на крыши домов. Загорелась первая звезда. Висят они вместе, смотрят на мир людей своим холодным, равнодушным взглядом... Где-то вдалеке залаяла собака. Так прошёл час, второй, все огни в домах погасли, оставляя после себя холод и сырость. Тихо...лишь слегка шелестят листья деревьев, журчит река. Она несёт свои воды в далёкое море. От реки веет прохладой. Давно уже загорелись все звёзды. Они усыпали собой всё небо. Необыкновенно красивые...но холодные и безликие. Вдруг, на небе появилась птичка. Она резво полетела вдаль. Скоро проснулись и другие птицы. Все они полетели в небеса, ловя насекомых. На востоке забрезжила светло-розовая полоса. Близился рассвет. Постепенно, небо окрашивалось в более светлые тона. Вот уже видно краешек солнца. По мере того, сколько времени проходило оно появлялось полностью и засветило в полную силу. Но пока солнце набирало силу, луна её теряла. Всё бледнее и бледнее становилась она, пока не остался лишь призрачный след. 

Начинался новый день.

Лето. Деревня.
Словотворие
2
Под старым абрикосом...
Словотворие
Истории Айрэнд-долла. Предыстория...
Словотворие
7

1 часть- https://stranamasterov.ru/node/787630

2 часть-https://stranamasterov.ru/node/788033

3 часть-https://stranamasterov.ru/node/788502

4 часть- https://stranamasterov.ru/node/788768

Глава пятая: Охота на охотника.

  Друзья сидели в своей " кают- компании " ( то бишь в старом сарае ) и обсуждали тот момент, когда они получили свои  способности. Оказалось, что все ребята видели вспышку. У Лины возникли кое- какие догадки, и она попросила их подробно описать место, где все произошло. Начал Макс:

- Мы с классом ездили на турслет, начали искать подходящую полянку, я от других отстал и попал на большое поле.Там ЛЭП были, у самого леса, а я решил пойти посмотреть, не туда ли пошли ребята и догнать их. Возле самой линии меня что- то по голове каак треснет! Ну вот...

Иришка продолжила:

- Мы с подружками хотели возле озера позагорать. Я ни косынки, ни панамки не взяла- думала что солнце еще не такое уж жаркое. Назад шли вдоль железной дороги, рядом с электровышками. Вот и случился у меня солнечный удар.

Вова Репьёв очень хотел всё рассказать первым, но не мог, потому что решал очень интересную задачу по геометрии. А сейчас он выпалил:

- А мы у друга на даче машину строили из газонокосилки строили! За домом, в гараже возле огорода. Я до аккумулятора дотронулся, и...

Лина перебила Вовчика:

- А линии электропередач там были?

- Конечно! Это же пригород, там они повсюду!

- Вот в них- то и дело!- объяснила Лина- Наверное, эти вышки неисправны, и излучают какую- то неизвестную науке радацию.

- Но я всё равно не понимаю, зачем мы нужны черным капюшонам?

- Я знаю! - вскричал гениальный двоечник- Мы должны поймать одного из них и всё выведать! Охота наоборот!

  И ребята стали готовиться к исполнению этого плана.

  Девочка с толстой пепельной косой шла по тёмным вечерним улицам. Из подворотен за ней смотрели друзья, но ей всё равно было страшно.

  Из- за угла медленно вышел он. Человек в черном капюшоне. Мерным шагом он шёл на девочку. Иришка ( а это была она ) сжала зубы, но продолжала идти прямо на встречу опасности. И вот чёрный человек тянет навстречу девочке свои лапищи...

  Ребята с криками набросились на него: скалка, ключи и два кулака ударили... по полой пластиковой башке манекена! А из- под черной куртки торчал кабель.

  Друзья удивились, но ненадолго- Макс скомандовал:

- Вяжите руки и ноги ремнями!

Когда связанный робот, теперь безопасный как полено, был перенесён в сарай, Лина увидела, что Иришка плачет:

- Ну что ты, Ирисочка! Мы же следили за каждым твоим шагом, да и ты могла бы отправить этого типа в ближайшую стену!

- Я в таком ужасе перепутала бы баллончик с ключами... Но я не могла подвести вас...

  И только теперь Лина поняла, что Иришка гораздо сильнее и мужественней чем все её подруги.

P. S. Дорогие читатели! К сожалению, мне придётся на несколько дней прекратить повествование, но потом я его обязательно продолжу! Ваша Alex.Спб.

 

Луч N- 5 часть
Словотворие
1

1 часть- https://stranamasterov.ru/node/787630

2 часть-https://stranamasterov.ru/node/788033

3 часть-https://stranamasterov.ru/node/788502

Глава четвертая: Новые друзья

  Вот тут- то Лина заголосила:

- Мамааа!!! Спасите!!!

Тут же девочка почувствовала горячую мокрую ладонь возле рта и услышала громкий шепот:

- Ради Бога, молчи!!!

Лина моментально успокоилась:поняла, что рядом друг.

- Не отпускай руку- сказал '' кто-то '' - он явно был мальчиком.

Девочка посмотрела под ноги, и... не увидела их!

- Чтто ппроиссходдит? - девочка не на шутку перепугалась.

- Что-что?! Тебя, балду, спасаю! Зачем парком пошла, знала ведь, что он за тобой следит!- рука мальчика мелко дрожала.

- Стоп! А откуда тебе это известно?

 

- черные капюшоны не нападают сразу...

  Ребята приближались к старому кирпичному сараю. ''Так друг он все-таки или враг?" - подумала Лина.

  Запыхавшиеся мальчик с девочкой  вошли в сарай. Там стоял обшарпанный стол на гнутых ножках, за которым сидели двое: девочка с толстой пепельной косой и рыжий лопоухий пацан ( по другому его было не назвать), в котором Лина узнала Вову Репьева!

- Проявляйся, Макс- сказала девочка с косой- Здесь все свои.

Мальчик отпустил Линину руку, и они появились.

- Лина?- немного удивился Репьев- Ну, рассказывай.

- Что?

- Зачем ты нужна черным капюшонам?

- Незнаю... Наверное это...Лина запнулась. Она еще не успела решить, рассказать ли этим ребятам правду

- Не волнуйся- сказала девочка с косой- расскажи все, как есть.

Лина рассказала им про свой дар. Тогда девочка с косой представилась: 

- Меня зовут Иришка. Когда я пошла с подругами на пикник, у меня случился солнечный удар...

- И теперь она умеет так! - перебил Репьев и швырнул в нее пачку жвачки. Иришка ахнула и уставилась на летящий ''Орбит''. Жвачка остановилась, покачалась в воздухе и с силой ударилась об лоб Репьева.

- И ты так... любой предмет? - с совершенно обалдевшим видом спросила Лина

- Да!- крикнул двоечник- хоть стулом в нее швыряй!

- Он встал и сделал вид, что именно так сейчас и поступит.

- Вовчик! Хорош паясничать! - крикнул Макс

- Ах, да! Совсем забыл... Так вот, Лина, я здесь главный, потому что я- гений!

Лина увидела перед ним на столе книгу '' Занимательная алгебра '', и.... почему-то сразу ему поверила! Но все- таки спросила:

- А почему же тогда двойка за итоговую?

- Я- гений под прикрытием!- гордо изрек Репьев

  Все засмеялись, и Лина поняла, что они обязательно подружатся.

Луч N- 4 часть.
Словотворие
1

1 часть- https://stranamasterov.ru/node/787630

2 часть-https://stranamasterov.ru/node/788033

Глава третья: Человек в черном капюшоне.

  Контрольную Лина написала на 4, хотя в голову лезли совершенно посторонние мысли: что будет, если рассказать всем про дар, и ничего ли из-за этого не случится. Но она отогнала тяжелые думы: четверка за итоговую- это совсем неплохо!

  На следующий день за углом школы появился странный человек.Он был целиком одет в черное: даже на руках его были перчатки,что очень странно для середины мая .Сначала Лина думала,что это какое-то новое  молодежное направление, но таинственный субъект закономерно появлялся все ближе к девочке, и не только у школы. Она начала беспокоиться,даже подумывала, не рассказать ли обо всем родителям. Но на одежде незнакомца не было никаких опознавательных знаков, а лицо закрывал черный капюшон. Вобщем, Лина догадалась, что этот тип ходит за ней неспроста.

  Через несколько дней '' черный капюшон '' неожиданно прекратил преследовать ее. Девочка с облегчением подумала, что это была всего лишь паранойя, появившаяся вместе с необычной способностью. Но она ошибалась...

  Однажды вечером, возвращаясь с дополнительных занятий вместе с Катюхой, Лина спросила:

- Почему бы нам не прогуляться по парку? Из него и тебе, и мне добраться до дома легче.

- Действительно: пошли через парк! Я как-то раньше не догадывалась...

  Подружки шли по аллее, оживленно  обсуждая события уже почти минувшего учебного года: кого оставили на второй год, кто отличился,  у каких учителей есть любимчики и прочий девчоночий бред. Время пролетело незаметно, и вскоре девочкам предстояло расстаться:

- Ну, до завтра, Линусик!

- Пока, Катя!

  Дальше Лина пошла одна. Через некоторое время она поняла, что свернула на незнакомую тропинку и заблудилась. Она взамешательстве остановилась, и увидела...

 Девочка развернулась и побежала, не оглядываясь и не разбирая дороги. Она пыталась кричать, но выдавила лишь хриплое:

- Спасить... Помогить...

  Она вбежала в какой-то тупик, который при свете дня показался бы уютным, но для Лины он сейчас был ловушкой, западней.

  Девочка обернулась, надеясь, что '' черный капюшон '' отстал, и как только она повернула голову, кто-то схватил ее за руку...

  P.S. Как вы думаете, что нужно '' черному капюшону '', и  кто схватил Лину за руку?

Луч N- 3 часть.
Словотворие
1 6
Рассказ по заказу, часть третья
Словотворие
2

Часть первая-   https://stranamasterov.ru/node/787630

           Глава вторая- Дар

  Лина не успела понять, что с ней произошло. Ей показалось, что она умерла, а какая разница, от чего погибать. Очнувшись, она подумала: " Что это было?! Молния?! Но тогда я вряд ли осталась бы жива... " Девочка попыталась пошевелиться: ей это удалось, и было совсем не больно. Сколько времени она здесь пролежала? Включив дрожащими пальцами телефон, Лина узнала, что совсем недолго: 3-5 минут.

  Только сейчас девочка поняла, что ужасно замёрзла, ведь она лежала кроссовками в луже. Лина вскочила, но в глазах потемнело, ноги сделались ватными, и она снова чуть не упала. Судорожно сжимая в руках зонтик, девочка соображала, куда ей лучше пойти: домой ли к подруге. Дом Кати был уже совсем недалеко, и, подумав, она отправилась туда.

  Катюхина мать без всяких вопросов высушила на обогревателе Линины кроссовки, а саму Лину заставила выпить горячего чайку. Через полчаса Лина в Катином махровом халатике уже ломала голову над примерами.

  Думать о неких Пете и Васе, собиравших грибы ( это в мае-то!), было просто невозможно. Кате Лина так ничего и не рассказала, ведь она сама не поняла, что с ней было. Главное- она жива-здорова, а кроссовки высохнут. Через час они кое-как расправились с математикой ( ну, вы же понимаете, что такое- делать уроки вместе с подругой!) Нужно было ещё перевести текст с английского языка на русский. Когда им оставалось перевести всего несколько предложений, вдруг вспыхнуло в лампочке, и она с треском погасла. Лина отчаянно уставилась на злополучную лампочку, и... она вновь загорелась. " Ффух! "- подумали обе девочки одновременно.

- Короткое замыкание - пояснила Катя - Бывает во время грозы.

- Ага...- растерянно согласилась Лина. В ней смутно шевелилась одна догадка...

 

  Окно дома на третьем этаже то вспыхивало, то гасло. " Неужели это правда?!"- ликовала недавно совсем обычная девочка Лина. Да, теперь она могла включать лампочку взглядом, телефон без аккумулятора работал у неё в руках. " Как удивятся все ребята! И Надя..." Однако ни друзьям, ни даже маме свой секрет она не раскрыла.

 

P.S. Прошу тех, кто читает оставить хотя бы мааленький комментарий, чтобы я знала, читают эту книжку или нет. Спасибо!!!

Луч N- 2 часть
Словотворие
2 5

Представляю вам мою первую книгу- "Луч N" Надеюсь, что вам будет приятно и интересно её читать))) Итак,

  Глава первая- Гроза.

  Лина была совершенно обыкновенной девочкой.Настолько обыкновенной, что даже обидно.У всех есть какая-нибудь отличительная черта или выдающаяся способность. Генка, например, умеет делать самолётики, которые выписывают в воздухе необыкновенные фигуры.Оля рисует объёмные картинки.Двоечник Репьёв лучше всех рассказывает смешные истории.

  Хотя нет- Лина отличалась от других тем, что любила грозу. Она и сама не понимала, почему ей так приятно слушать далёкие раскаты грома, видеть вспышки молний, чувствовать в воздухе электричество. Девочка считала, что грозовой воздух помогает ей сосредоточиться.

  А сегодня как раз такой день, когда Лина должна хорошенько думать. Дело в том, что на дом выдали подготовку к итоговой работе по математике, и девочка собиралась к своей подруге, чтобы сделать вместе с ней эту домашку ( сама она выше тройки получить не расчитывала).

 На улице стояло предгрозовое затишье: воздух не двигался и был похож на липкую вату." Люблю грозу в начале мая... То есть в середине"- усмехнулась Лина.

- Я пошла к Катюхе, мам!

- Во-первых не Катюха, а Катя... А может не надо? Видишь, какая погода на улице!

- Поэтому надо спешить, если ты не хочешь, чтобы я попала под дождь!

- Ну иди... Хотя я тебе не советую, ой не советую...

- Да ладно, я зонтик возьму, только не переживай!

- И кофту тёплую не забудь!

- Конечно!

  Вскоре Лина вышла на улицу. Накрапывал лёгкий дождик,который мочил распущенные волосы девочки- зонт она открывать не стала. Лина пыталась вспомнить математические правила, но у неё не получалось, потому что её сейчас волновала ссора с лучшей подругой Надей. У неё недавно родился братишка, и Надя могла разговаривать только о нём. После уроков она сразу убегала домой, часто даже не попрощавшись с Линой. Было ужасно обидно, что этот младенец в пелёнках может их разъединить.Но хуже всего было то, что прощения придётся просить Лине: виновата была она, причём прекрасно это понимала.

  Дождь превращался в ливень, и девочка наконец догадалась, что зонтик нужно раскрыть.Лина постаралась отогнать тоскливые мысли: она приближалась к полю. Если через него перейти, то можно сразу подойти к дому Кати.Вообще-то Лина не любила ходить через него, но что поделаешь- дождь. Девочка уже слышала гром, и видела вдали белую молнию. Она шла вдоль линии электропередач (хотя это, конечно, неправильно, и никому так делать не советую), чтобы сократить путь. Вокруг не было ни души, и она принялась насвистывать свою любимую песню.Одна молния ударила совсем близко, и Лина попыталась ускорить шаг. Вдруг девочка увидела очень яркую вспышку и упала навзничь...

Луч N- 1 часть
Словотворие
1 4
Когда фармацевту скучно.
Декор предметов, Словотворие
138 89
Капитан Корса (#47) Продолжение рассказа
Кукла, Словотворие
5
Давайте вместе напишем сказку! УРА!...
Игра, конкурс, Словотворие
5 10

Знаю, что 9 мая уже прошло, но все же очень хочу поделиться. Это письмо получило школьную награду на конкурсе. Буду рада, если оцените.

Здравствуй, ветеран.

Я не знаю, как ты выглядишь, не знаю, где ты воевал и не знаю даже, как тебя зовут. Но я знаю, что ты сделал для меня и для сотен тысяч таких, как я. Ты подарил мне жизнь, это голубое небо, этот чистый воздух. Ты подарил мне рассвет и тихое утро, теплый вечер и спокойную ночь.

Знаешь, ветеран, на вопрос «что я знаю о войне», я кому угодно ответила бы, что знаю многое. Кому угодно, но только не тебе. Разве могу я утверждать, что знаю хотя бы грамм того, что знаешь об этом ты, ветеран?..

Мы каждый год говорим о войне в школе. Изучаем битвы, считаем погибших, смотрим фильмы. Но разве способен человек, хоть и умный и образованный, знающий историю своей страны, но никогда не бывавший на войне, знать ее так, как ты ее знаешь?

Это ты оставил жену и детей и пошел умирать за тех, чьих имен даже не знаешь. Это ты, истекая кровью, лежал в окопе и шептал родные имена, чтобы только не умереть. Тебе нельзя было умирать, ветеран! И ты жил. В сырой землянке, в горелом доме, в прожженном поле, ты жил.

И вот сейчас я сижу и пишу это письмо, потому что ты шептал имена, потому что тебе нельзя было умирать, потому что ты жил. Я вывожу эти строки и склоняю голову перед тобой, ветеран.

 

Я не знаю, как ты выглядишь, не знаю, как где ты воевал и не знаю даже, как тебя зовут. Но я знаю одно: ты спас меня. Ты спас меня тогда, когда меня еще и не было на свете.

Спасибо тебе, ветеран.

 

Письмо Ветерану
Словотворие
5 5
Рассказ по заказу (часть первая)
Словотворие
2 11
"Путешественница во времени"...
Кукольная жизнь, Словотворие
5 57

Глава вторая - приключения в подземном ходе.

На следующий день Лидию волновало совсем не то, какие вещи ей надо распаковать и т.п., а совсем другое: Жив граф убивший свою графиню? А что случилось с их ребенком? Витает ли до сих пор призрак графини по их дому?

За завтраком Наталья завела непонятный девочке разговор о переделке дома: - Я думаю, что этот дом стоит переделать основательно.

-  Абсолютно с тобой согласен. – сказал папа Лидии.

Но девочка-гот была настроена против их мнения и не хотела быть солидарной ни с Натальей, ни  со своим отцом и сказала: - А я против переделки, переделаете, здесь мигом скучно, станет. – Лидия думала, что если переделают дом то их попыткам исследовать этот дом, наказать графа, попытаться найти ребенка графа и помочь графине обрести покой. Ведь тогда это будет ерунда полная, а ведь она то сюда приехала за приключениями, ей даже пришлось бросить свою лучшую подругу и своего любимого классного руководителя.

-  Простите можно я пойду в сад, погулять? – спросила Лидия Наталью после завтрака.

- Иди – сказала Наталья.

И девочка вышла в сад, а у Натальи все еще стояли мысли о переделке дома: А обои здесь пожалуй милые. – подумала она зайдя в гостиную и легла на кровать.

А тем времена девочка-гот искала в саду Ивана. Вдруг за кустами деревьев послышался какой-то звук похожий на чих

- Иван?- спросила она.

Из-за куста показалась половина головы.

- Иван? – отозвалась Лидия еще раз.

Из-за куста деревьев показались руки.

- Иван! – громко крикнула девочка – Не отзовешься и не выйдешь, уйду!

Из-за куста показались две ноги и вот уже Иван перевернулся и пошел к ней.

- Что ты там высматривал? – спросила девочка.

- Я тре…, ничего не делал. – сказал Иван. И тут Лидия заметила, что в руках у Ивана были костыли, она это заметила и в первый день их знакомства, но ничего ему не сказала, чтобы не расстраивать.

- Знаешь, я узнал у бабушки, что в этом находится лифт (шахта лифта), говорят кататься на ней это было очень рисково. Но давай прокатимся на ней, говорят теперь кататься теперь безопасно.

- Возможно. – сказала Лидия – но зачем рисковать?

- Ну давай, давай, давай – заладил Иван.

- Ну ладно – сказала девочка. Но все таки ее посещали сомнения, что если Иван там упадет или что-то еще. Но постоянное нудение Ивана убедили ее пойти туда. – Сегодня приходи ко мне в пять часов.

- Хорошо, идет – согласился мальчик.

Не теряя времени, девочка побежала к себе домой, где ее уже ждал обед. Время до пяти так долго тянулось, что наша любительница потустороннего уже заснула. Проснувшись девочка увидела стоящую перед собой Наталью: - Лидия, к тебе пришли. – сказала мачеха.

Девочка-гот взглянула на часы о боже уже пять часов! Как она могла пропустить! Девочка быстро вскочила и побежала на первый этаж. Позади нее бежала Наталья: - Лидия мы здесь решили пройтись с твоим отцом поэтому дом на тебе. Девочка проводила папу и мачеху (это слово она очень не любила) и принялась помогать Ивану. Ребята быстро приготовились, взяли все необходимое и пошли к старой шахте лифта, правда, когда они дошли до самой шахты лифта Лидия сказала, что не пойдет туда: ведь они  не знают, что там, они не знают то, что стоит перед ними, но отступать было некуда слишком уж сильно Иван этого хотел и тогда Лидия сдалась.

- Нам надо наверх! – сказал Иван.

И взявшись за руки ребята пошли наверх. Идти пришлось недолго сама шахта оказалась на четвертом этаже, а они были на третьем. Придя на четвертый этаж ребята обнаружили только маленькую комнатку, а слева от стола (который находился в этой комнатке) маленький ход который вел в неизвестность. – Мне кажется или эта комната похожа на кабинет моего отца? – спросила Лидия Ивана.

- Такое иногда бывает, это комнаты близнецы. – ответил тот.

- Мастер детективов, а где же старая шахта лифта (ты меня к ней так упрашивал пойти) – спросила девочка.

- Снесли наверное, но я думаю, что здесь тоже интересно. – ответил мастер детективов.

И ребята осторожно пошли по ходу (пошли, и Лидия и Иван, мальчик уже давно тренируется и может уже ходить без костылей только немного хромает). Этот ход оказался просто горкой, ох и набили наши детективы себе шишек. Но до цели добрались, концом хода служила самая нижняя комната. Ребята прошли в нее и услышали какой-то голос похожий на голос маленького ребенка: - Тень, тень, потетень, весь день, где пень заплетаю плетень и прирасплетываю. Мамочка я тебя люблю!

- Это феи. – предположила любительница призраков.

- А что они нам хотят сказать? –спросил Иван.

- Сейчас посмотрим. – сказала девочка.

Я знаю зачем вы пришли. – Сказала одна из фей (у нее были прекрасные золотистые волосы и глаза, сама она была невысокого роста и с крылышками в виде изгибов) – Ваша миссия очень рискованная, но награда очень высока. Об опасностях я буду вам сообщать, но будьте осторожны. Этот дом также опасен, как и прекрасен.

Лидия хотела что-то сказать фее, но тут послышался стук в дверь и звон ключей. Это пришли ее родители. Мальчик и девочка кубарем вышли к двери и Иван сказал: Меня должно быть уже бабушка заждалась. Пойду я, пока Лидия. – сказал он.

- Пока мастер детективов. – сказала девочка. Ребята попрощались, мальчик пошел к бабушке, а Лидия отправилась в свою комнату и ушла в объятия Морфея то есть заснула.

тайны старого дома глава вторая
Словотворие
1
"Путешественница во времени"...
Кукольная жизнь, Словотворие
3 36
Стоит дерево
Словотворие
1 34
Большой кошачий блог
Словотворие, Фоторепортаж
7 135
Личное
Словотворие
4 58
ЗАПИСЬ НА ИЛЛ. ЗАКРЫТА!Давайте вместе...
Игра, конкурс, Словотворие
5 50

Случилась эта история давно и нельзя понять это или сказка или правда в прочем судить вам, мы начинаем.

                                                                        Глава первая - странный мальчик.

К старому дому с облезлой краской подъехала машина которая как и дом красотой не блистала, сама она старая, без покрытия и с почти развалившимися дверцами. Из нее вышли: женщина средних лет, но она блистал своей красотой так, что ей можно было дать и 20. Мужчина одетый как простой деревенский парень и девочка 15-ти лет одетая мрачно и готично и с грустным выражением лица.

- А я думала, что этот дом будет милым, он совсем не оправдал моих ожиданий... -Сказала дама

- Наталья, мы с тобой знали, что покупаем. - Ответил мужчина одетый как простой деревенский парень.

А девочка не ответила. Она была сейчас в своем мире наполненом призраками и потусторонним миром.

- Лидия, вернись к нам из своего царства. - приказала девочке Наталья.

- Дом мне очень нравится. Он такой каким он мне представлялся.

- Лидия не могла бы ты пойти погулять. Мы с твоим отцом будем обсуждать дом. - Сказала Наталья

Лидия не сказав ни слова медленно поплелась в сад. И вдруг она увидела красивого, стройного мальчика. Вероятно это был сосед по дому. Увидев ее мальчик опрометью вскочил и побежал, но Лидия его остановила:

- Стой! Подожди! Ты наш сосед по дому?

- Да -ответил тихо мальчик.

- И чего тогда побежал?

- Я не хочу чтобы ты меня видела.

- Так не пойдет. Ты меня увидел и я тебя должна увидеть.

И тогда мальчик выглянул из-за дерева.

- Ты гот? - спросил он.

- Да. - Сказала девочка.

- Знаешь я не думал, что семья графа продала свой дом.

- Графа?

- Да, хочешь расскажу историю связанную с графом.

Лидия согласилась и мальчик стал рассказывать:- В одном городе жил один граф у него была девушка с которой он потом поженился, но потом в их семье случилось горе. Жена должна была родить ребенка, немного позже оказалось, что это ребенок-инвалид. Граф уговаривал ее не рожать, но она его не послушалась и родила ребенка. Графиню граф убил и вот есть мнение, что ее дух летает и не может найти покоя пока не накажет графа. Нравится?

- Очень, но что было с ребенком?

- Этого никто не знает.

После нескольких минут мальчик спросил: - Как тебя зовут?

- Лидия

- А меня Иван - ответил мальчик.

И так ребята провели несколько часов за беседами обо всем на свете. Пока Наталья не позвала девочку:

- Лидия, ужинать...

- Сейчас.

Лидия попрощалась с Иваном и быстро побежала домой где ее ждал вкусный ужин.

Скажите писать ли дальше?

 

тайны старого дома
Словотворие
3
"Путешественница во времени"...
Кукольная жизнь, Словотворие
7 31

15 октября                                                          

Когда я проснулась рано утром Марина проверила у меня все уроки. Она их проверила их и пошла, приготовила мне завтрак, это был салат, который готовится за несколько минут пока она его готовила она разговаривала со мной:  - Как дела с одноклассниками? – спросила она меня.

- Столик без компании.

- Сожалею, я слышала, что у вас есть новенькая как с ней?

- Она классная – и принялась ей взахлеб рассказывать о Дашке, она меня слушала с улыбкой.

Дальше проснулся папа. Завтракали все вместе. А потом я собралась и пошла в школу. Мама объявилась только по пути: - Привет Анжелина.

- Как задание? Прости не могу с тобой болтать.

В школу я опять пришла раньше, чем надо. Все одноклассники говорили об одном: о Даше и флешмобе. Ну и Дашка! Когда только успела! Чтобы все узнать об этом флешмобе я пошла, искать Дашку.

Нашла я ее на втором этаже перед расписанием:

- Привет Анжелин, а я тут расписание переписываю. – сказала мне Дашка.

- Дашка ты мне объясни вот что. Что за флешмоб о котором все говорят – спросила я ее.

- Это моя идея для всех. Первая в этом списке ты - если хочешь.

Я ответила, что хочу. Нет ну мне на самом деле интересно что она там задумала.

Дальше мы с моей подругой Дашкой пошли третий этаж, у нас первым уроком сейчас русский язык. Прозвенел звонок на урок с Дашкой мы вошли позже других, ну и что подумаешь… все равно учителя еще нет. По классу летели самолетики и слышались крики...

дальше продолжение
Словотворие
1
RSS-материал