Педагогический опыт МК От 9 до 3 -4 лет Зачем мы учим ребенка считать? Первые занятия с точками Бумага Картон

Мы все радуемся успехам наших малышей. В годик он уже показывает, сколько ему лет, поднимая один пальчик.
Бабушки хвастаются друг перед другом успехами своих внучат. У одной уже считает до 20, и она гордо восседает на лавочке, у второй бабушки успехи внука не такие грандиозные.
Не спешите повторять опыт первой бабушки – счет до 10, 20 – в этом возрасте - это только память (если, конечно, ваш ребенок не вундеркинд). Малыш еще не способен усвоить абстрактное понятие числа.
А вот чтО вы можете сделать, для его развития уже сейчас.

Из цветного картон вырежете 44 квадрата (60х60 мм), нарисуйте на них 33-х точки. Остальные 11 пусть пока полежат.
Один квадратик каждого цвета - пустой: на нем нет никаких точек. Весь набор удобно хранить в картонной коробке.

Как играть:

Это хорошое пособие для раскладывания по цветам.
Игра доступна детям от 1,5 -2 лет.

Разложите квадратики лицевой стороной вниз, возьмите игрушку и начинайте сказку:
- Мишка аккуратный, у него в домике порядок. Шалунишка волчонок приходил в гости и все квадратики рассыпал. Давай поможем медвежонку и наведем порядок в коробочке. Я буду искать и собирать красные карточки, медвежонок – синие карточки, а ты собери зеленые, а то они спрячутся в травке и совсем потеряются.

У вас должно получится три стопочки одной высоты.
-Вот какие у нас у нас столбики получились.

Вот мишутка захотел пройтись по дорожке.
Пусть малыш просто выложит дорожку красного (зеленого) цвета.
Ой, какая красивая и ровная «дорожка» у нас получилась Мишутка говорит нам "спасибо".
(на первом этапе неважно, в каком порядке выкладываются квадратики).

2.Возьмите три карточки одного ( можно разных) цвета: без точек, с одной точкой, с двумя.
- Давай найдем карточку, где нет точек.
Это задание понятно даже самым маленьким. Раскладываете карточки слева направо, если ребенок «правша». и наоборот – слева на право для «левшей».
- А сейчас найдем одну точечку. Молодец, сразу увидел.
Или:
- Ой спряталась, не хочет играть. Глазки нам помогут:
-Глазки, глазки хорошо посмотрите, где же карточка с одной точечкой? Молодцы, помогли Алеше! Ай да, глазки!
Обязательно хвалите малыша и записывайте, сколько квадратиков он выложил. И так далее. Завтра - 4, потом 5, 6 …Играйте только тогда, когда у малыша хорошое настроение. Если не хочет, играть отложите на некоторое время или поиграйте со старшим ребенком, а малыш пусть наблюдает.

А можно ли играть, если малыш еще не умеет считать? Да игра доступна и деткам от 1, 5 лет.
С ними то это и возможно. Если малыш умеет считать хотя бы до трех, он и будет считать, а не работать глазками.
В свое время я читала книгу, где описывался как научить девятимесячных отличать 90 точек от 100, и даже 99 от 101!
Но лично я не провобовала учить этому, не считала нужным. Но если есть желание можете попробовать.
А пока - принцип пирамидки.
Положите несколько карточек, и пусть малыш выложит их в порядке возрастания точек. Считать их НЕ НАДО. Нужно определять на глаз. Вначале взять карточку, где вообще нет точек, потом с одной. Помом из оставшихся найте карточку, где точек меньше всего, уккладываем ее на дорожку и опять ищем карточку, где меньше всего точек. И т.д.

Иногда трехлетки пытаются считать. Этого не надо делать. Пусть тренирует глазки: «Ты умеешь считать, молодец, но ведь медвежонок еще маленький и считать не не научился, давай ему поможем!
Карточек намного больше, чем сможет сосчитать ребенок.