Картина панно рисунок Штамповка Штампуем с детьми Мини МК Акварель Гуашь Овощи фрукты ягоды

Моя любимая тема - узоры! 3 класс. Штампуем на сетке. Альбомный лист разлиновываем на квадрады при помощи линейки в 30 см (оптимальный размер квадрата 5см). Делим сначала сверху, потом снизу, соединяем. Так же по бокам. Некоторым детям это сделать трудно, они путаются с размерами, клетки получаются неодинаковыми.

Начинаем работу с одним штампом. Пока не заполнили весь лист, нельзя брать другой! Хотя, так хочется! Дети могут запутаться, потому что мы берём за основу шахматный порядок. Предлагаю заполнять сначала первый ряд, затем второй и так далее. Прошли? Теперь поменяемся штампами и всё с начала. Можно помыть этот же. Данная работа выполнена двумя штампами. Слава использовал почти все грани одного штампа!

Это орудия труда: картофель, морковь и нож. Можно взять и другие овощи. Детям показала, как сделать штампы. Нарезала тут же, и каждому вручила по одному. При нарезке слежу за тем, чтобы штампы представляли собой квадраты, прямоугольники, треугольники, иногда кружочки (морковь). На самом деле можно вырезать фигурки посложнее: звёздочки, цветочки, грибочки. Мой опыт показал, что все эти сложные формы можно получать при помощи простых, складывая их определённым образом. Дети быстро соображают.

Детям работа нравится. Ошибки делают, кое-кто начинает заново. Я не одобряю этого, считаю, можно исправлять здесь же, но не навязываю своё мнение.

Кирилл справился отлично!

Краску на штамп ребята наносят с помощью кисти, иногда макают в краску, но здесь надо быть осторожнее, не переборщить.

Паша (справа) понёс выбрасывать свою работу, я остановила, даже здесь видно - всё хорошо, надо продолжать! Но он не стал, а на другом листе наштамповал кораблик в море (не с фотографировала)

На доске мой подробный рисунок.

Такой способ рисования имеет большие возможности. Возникает ощущение - одного урока мало!

Не все ребята используют порядок шахмат. Это понятно- они реже ошибаются.

Из квадратика- цветок

Из треугольника -цветок