Педагогический опыт Рисование и живопись Такой разный "витраж" или рисование пластилином Пластилин

Сегодня я хочу немного рассказать про "универсальность" витражного пластилина или обратной аппликации.  Обучение творчеству в  моем творческом объединении проходит в группе разновозрастных детей. И как же уравнять шансы для детей, работающих в одной и той же технике?- выход есть! Витражный пластилин требует особых навыков и аккуратности, ведь  каждый край рисунка необходимо выложить тонким жгутиком черного пластилина, и сам жгутик необходимо скатать очень тонким и ровным без утолщений. Ребятам младшего школьного возраста пока что это сложно делать, да и времени на скатывание жгутиков и вкладывание рисунка у них затрачивается намного больше. Отличным выходом стало применение контуров, несмываемого маркера и даже корректора! Хорошо обезжириваем поверхность стекла, затем обводим очертания рисунка, во-первых, когда ребенок обводит маркером рисунки по контуру, очень хорошо развиваются навыки ручной умелости. Во-вторых, применение маркера ускоряет процесс работы и младшие школьники делают свою работу в том же скоростном режиме, что и старшие кружковцы, выкладывающие очертания витража пластилиновыми жгутиками. Таким образом у младших школьников не падает самооценка, не пропадает желание двигаться дальше и создавать свои шедевры. А применение контуров подходит для детей, которе еще не умеют контролировать силу нажатия руки и могут разбить стекло или постоянно смазывают край, выложенный из пластилина. Примеры работ  представлены выше.