Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.

Новые работы в технике «Литературное творчество»

Чудо с хвостиком
Стихи
1 19
Жуля и Боня
Стихи
6 20
Экскурсия по автопарку
Стихи
2 6
Инструкция для мужчин "Фауна"
Стихи
4 18
Цветочная инструкция для мужчин
Стихи
11 20
Если б могла...
Стихи
4
Оформление сочинения " Моя милая...
Внеклассная работа
8 13

Я тебя подниму с берегов пересохшего Нила,
С трафаретов гробниц;
Я тебя отыщу, что бы жизнь не сулила -
Перетрельями птиц...
Я тебе объясню камертоном несбывшихся чисел,
Нескованных чувств и событий, -
Я тебя навсегда отмолю и осмыслю
В пространстве соитий...
Оттого я с тобой говорю и тобой я хмелею,
Что сквозь тысячу тысяч веков я безумьем болею:
За тобой, как за призраком, - жизней своих не щадя, -
Я бегу, не любив никого...задыхаюсь, - тебя не найдя...

    ***

Истревожена в тяжести слов,
В перевертышах мыслей,
Искровляюсь, бегу от оков,
От нацеленных выстрелов...
Я  тебя - через тысячи лет -
Оправданием
Безутешных своих не побед -
Позову на свидание...
Ты — придёшь?! Ты излечишь, омоешь
Моих ран бесконечную плоть?!
Ты, возможно, укроешь... -

От меня все иные ходы, переходы, подмостки, мосты,
Кроме тех, что вели бы к тебе. Кроме тех, где есть ты...

    ***

Что — Безумие или Муза, -
Тянут мысли мои в тетрадь?!
Я пуста, как бильярдная луза,
Я пуста, как без совести тать...
Я не смею сдержать и отпрянуть,
Я ловлю и пишу, и кричу...
Что сильнее тебя сможет ранить
Кроме слов моих: «жить не хочу...»?!

    ***

Найду тебя... И что же буду делать? -
Всё говорить, ласкать и целовать...
Но с каждым днём тоскливо и несмело
Себя — одну - я буду вспоминать...
И снова буду рваться на свободу,
Едва-едва почувствовав любовь...
Писать стихи о дуализме рода,
Всё разрушая...
               ...Измени мне кровь!!
Не уходи и не молчи...
                 Мне — прекословь!..

    ***

Я потерялась в одиночестве без бега,
Без вдохновения, страданий и стиха,
Без крошек, — но семейного — обеда,
Без тайного и сладкого греха...
Без тёплых рук и мёрзнущих ладошек,
Без дрожи и мурашек на лице...
Я потерялась — в сотнях, просто — в трёшках...
И в мыслях об уходе и конце...
И мне бы вырваться — болото не пускает, -
Всё глубже тянет, глубже — вниз...
...Всё чаще перед взором мне мелькает
Для взлёта подготовленный карниз...

Пока рождался декупаж, - родились...
Стихи
4
КАК Я ПЕКЛА ПИРОГИ...
Кулинария
2 25
По дороге жизни
Стихи
2
Интерактивная книга своими руками -...
Книга, Раннее развитие, Сказка
69 32

Летние каникулы

Каникулы - каникулы ура - ура - ура!

Каникулы - каникулы жара - жара - жара!

Купаться, а ни в школу мы ходим по утрам

Каникулы , каникулы , жаркая пора!

 

Школа пришла

Школа пришла , закончилось лето

Мы не купаемся - да!

Первое , первое сентября , школа ? - да, да , да!

Мы собираем "листья-гербарий" 

Букет из цветов

Нам не найти.

Что бы цветочек найти на полянке

Нам нужно не мало сил!

 

Каналу Диснею просвещенно

Канал Дисней

Канал Дисней

Люблю тебя я сильно!

Канал Дисней 

Канал Дисней

Люблю тебя я очень!

В Москве и Зауралье!

На море

             и

                  в горах!

Люблю я тебя!

Люблю я тебя!

Дисней судьба моя!

Персонажи твои..

Незабываемые!

И фразы их...

Незабываемые!

И я тебя люблю!

В Москве и в Зуралье !

И в поле и в горах

И даже в Диснейленде 

Не раз уже была!

 

Фильмы

Фильмы бывают разные,

Хорошие и плохие.

Красивые в них костюмы!

А в некоторых и плохие...

Где замки есть феи , клоуны!

А где есть один персонаж.

Но фильмы для всех одинаковы

Хорошие или плохие!

   Песенка лесных бабочек

Жили - были , жили-были

Бабочки в лесу!

Все смеялись хохотали 

Каждый вечер все играли

И опять же хохотали!

 

Мои стихи
Стихи
1 5
Дед Мороз, Снегурочка, зайчик
Поделка, изделие, Скульптура, Стихи
4 98

Всем доброго времени суток. Вчера дочь(ученица 3 класа) пришла домой с заданим по украинскому языку написать сочинение, сказку, стих и рисунок. Тема:о доброте. Вот, что получилось у мамы;) 

Дитячі мрії

 

Про що мріє дитина маленька?

Мужні хлопчики, дівчатка красиві?

Що бажає дитяче серденько

Щиро, сильно, безмежно, сміливо!

 

Вони мріють про сонце і небо!

Мир і спокій у рідній країні!

Щоб жили довго мама і тато!

Щоб щасливі були всі родини!

 

Вони мріють про справжнього друга -

Щоб і в радості, й в горі, й назавжди!

Вірять в те,що можливо прожити

Без обману,без сліз і без зради!

 

Вірять діти в любов та надію!

В Бога вірять всім своїм серденьком!

Просять радості,щастя й любові

Не для себе – всім дітям маленьким!

 

Діти…Сенс життя для дорослих

Сенс буття для любої держави!

Як же хочеться бачить щасливих

Всіх дітей – бо чужих не буває!!!

 

Не буває,щоб погляд,чи голос

Не торкався дорослого серця!

Бо ж дитина – малесеньке сонце

Яке щирою правдою ллється!

 

Як же хочу,щоб кожна Людина

Берегла й цінувала дитинство!

Щоби кожна маленька дитина

Не з книжок знала про материнство!

 

Хай же мрії збуваються ваші!

Всі: про сонце й про торт солоденький!

Про любов,про батьків та про друзів!

Мрії щирі у ваших серденьках!!!

 

Чарівна посмішка

(казка)

         В одному великому місті жила маленька дівчинка Віра. Вона була звичайною дитиною. Якщо взагалі можливо дитині бути «звичайною»,адже всі діти – це маленькі загадкові планети…

Так і Віра була з однієї сторони звичайна – худенька,маленька,з двома довгими кісками і маленькою ямочкою на щічці. З іншого боку вона була мрійлива, мовчазна і часто задумливо-сумна…

         Одного разу дівчинка поверталась додому. Дорога вела через міський парк. Вже вечоріло. Осіннє листя тихо шаруділо під чобітками. Легесенький вітерець грався з маленькими листочками, наче з пір’їнками, то піднімаючи їх, то розкидаючи на лавки та на капелюшки перехожих. Віра йшла задумливо та не поспішаючи. Чомусь їй дуже не хотілося додому. Потрібно було вивчити уроки та прибрати в кімнаті – вона ще вчора обіцяла це мамі. Вірини батьки недавно переїхали в це місто. Нова школа. Нові вчителі. Нові пейзажі за вікном. І зовсім немає друзів. Вже три місяці вона жила тут,але друзі чомусь не з’являлись.

         «- От би потоваришувати з ким-небудь! » - сумно подумала дівчинка: «Разом би ходили в кіно, їли морозиво, розповідали таємниці…»

«- З таким настроєм друзі не з’являються! » - раптом почула чийсь голос дівчинка.

«- Мабуть, здалося!» - подумало дівча і сумно побрело далі.

« - Ні, тобі не здалося! Друзі не з’являються самі по собі – дружбу потрібно заробити!»

«- Хто це? Хто це зі мною розмовляє?» - запитала дівчинка. Чомусь Вірі було зовсім не страшно, а навпаки -  страшенно цікаво.

« - Це я! Подивись уважніше!»

Дівчинка глянула в різні боки і не відразу помітила маленького, сіренького горобчика. Він сидів майже перед самісіньким носом у малечі.

         «- Привіт!»

         «- Привіт!» - відповіла Віра: «А хіба так буває, щоб горобці розмовляли?»

         « - Мабуть буває, раз ти мене чуєш! » - відповів сіренький.

Дівчинка розгубилася і не знала ні що сказати, ні що робити.

         «Я знаю,що тобі дуже самотньо!» - продовжував горобчик: «Ти хочеш потоваришувати з ким - небудь. А ще ти сумуєш за друзями з твого рідного міста».

         « - Звідки ти все знаєш?» - запитала Віра . «Мабуть він переїхав також у це місто зі своїми батьками-горобцями» - подумало дівча.

« - Ти правий. Я дуже хочу, щоб у мене був друг. І ще – я сумую за моїми друзями…» - промовила сумно Віра.

« - А давай завтра ми спробуємо знайти тобі друга? » - сказав горобчик: «Тільки для цього потрібно виконати два завдання. Перше завдання – перестати сумувати. Друзі з твого міста назавжди залишаться твоїми друзями. Вони будуть щиро раді тебе бачити, коли ти приїдеш до них в гості. І в загалі ти можеш їм завжди зателефонувати і розказати всі свої новини…Друге завдання – посміхатися! Починаючи з цієї хвилини ти повинна посміхатися всім дітям. Домовились?»

« - Якісь дивні у тебе завдання!» - сказала Віра: «Та я згодна, домовились!» - відповіла дівчинка вже веселіше.

В ту ж хвилину горобчик змахнув своїми сіренькими крильцями, злетів з гілочки і зник. Віра скоренько пішла додому.

 Зранку дівчинка зателефонувала друзям зі свого рідного міста. Вона розповіла,як сумує за ним і,виявляється, вони за нею теж. Дуже радісна і тепла розмова вийшла. Побажавши один одному гарного дня, діти пішли до школи. Коли Віра зайшла до класу вона, як і велів горобчик, всміхнулася. Всі учні всміхалися у відповідь. Віра сіла за парту і почала готуватися до уроку. Через хвилину до класу зайшов Андрійко – сусід по парті. Хлопчик уже трохи звик до мовчазної Віри, тому ввічливо сказавши: «-Привіт», почав витягати книжки та зошити.

«- Привіт! Сьогодні такий гарний день! Як твої справи?» - весело загомоніла Вірочка. Від несподіванки хлопчик аж сів на стілець.

 «- Все добре. Вчора наша футбольна команда   перемогла команду із 4-А, а сьогодні ми змагаємося із 4-Б. Якщо хочеш – приходь подивитися. Мені буде дуже приємно!» - затараторив Андрійко.

« - Добре. Я з великим задоволенням прийду!» - відповіла Віра.

Це був маленький початок великої та міцної дружби.

Почався урок.

За вікном кружляли жовті та червоні листочки.

Сіренькі горобчики весело цвірінькали на гілочці.

 

 

 

Чому дорослі не посміхаються?

(оповідання)

Я дуже люблю вдивлятися в обличчя людей. Це одне з моїх улюблених занять. Кожне обличчя по своєму гарне,унікальне і неповторне. При цьому я чомусь не помічаю ні зачіски ні капелюшка – я бачу тільки очі та посмішку.

Посмішка…Дивовижна здатність людського обличчя. Чи не так?

Я живу в невеликому містечку. Ходжу в школу. Додатково займаюся англійською мовою,акробатикою та спортивно-бальними танцями. Кожного дня мені доводиться багато ходити містом і по дорозі  я зустрічаю багато дорослих. Таких різних і  водночас однакових дорослих… Одні поспішають додому після роботи. Інші,навпаки,тільки-но вийшли на вечірню прогулянку. Та майже у всіх є одна спільна риса – дорослі не посміхаються…Зовсім не посміхаються!!!Хіба це можливо?!!

         Я часто міркую над тим – в чому причина? Мабуть у дорослих багато важливих занять та різних проблем. Вони ходять на роботу,заробляють гроші. За ці гроші вони вдягають і годують своїх дітей…І так із дня в день…Багато клопоту у дорослих – ми, діти,  не розуміємо всієї важності їхнього життя.

Ми не розуміємо! Мабуть тому ми посміхаємося частіше! Ми посміхаємося,коли бачимо малесеньке цуценя… Ми посміхаємося, коли кошенятко грається пір’їнкою…Ми посміхаємося,коли сніжинка впаде на наш носик…Взагалі ми, діти, посміхаємося у відповідь!  Своєю посмішкою ми відповідаємо цілому світу! Гарному,дивовижному,цікавому і неповторному світу! Ми вміємо бачити світ саме таким!

Мабуть,коли ми подорослішаємо ми також перестанемо посміхатися. У нас просто бракуватиме для цього часу. Ми не будемо помічати, такі важливі для дітей, різні речі. Ми будемо завжди поспішати і вирішувати важливі проблеми..

У на просто е буде часу для посмішки…

Та і уявіть собі хоч одно дорослого,який йде по вулиці і посміхається??? Інші дорослі подумають,що він з іншої планети! А він, як варіант,  міг би бути просто щасливим…Міг би просто,як в дитинстві, побачити світ з іншої сторони…

 

 

Поборуєва Поліна

учениця 3-А класу

Охтирської гімназії

Охтирської міської ради

Шкільні завдання...пишуть мами)
Словотворие, Стихи
3 4

 Доброе время суток. Сегодня мне захотелось поделиться с Вами моими стихами. Судить Вам.Мне почему-то это стихотворение очень дорого. Я сразу мысленно вспоминаю детство.И становится на душе тепло и светло.

 

Сон в детство.

Сегодня я в детство вернуться мечтаю.

В тот сказочный, милый сердцу край

Я там, в облаках как птица летаю.

И вижу ворота в небесный рай!

 

Там капля росы как янтарь, как жемчуг.

Там пахнут цветы, там душистый мед.

Деревья на ухо мне что-то шепчут

И ранней весною тает лед.

 

Там в чистом пруду золотые рыбки.

Кузнечик стрекочет, плывут корабли.

Там просто счастливые детства  улыбки.

И белые лебеди и журавли!

 

Там очень красиво, но просто как в сказке!

Ковыль на горах и клубника в саду.

Цветут, колыхаясь, в поле ромашки

И я по этому полю бреду…

 

Я там веселюсь, пою, улыбаюсь!

И кажется, счастью конца не будет…

Но вот, звонок, и я просыпаюсь

И снова живу, как все взрослые люди…

Сон в детство.
Стихи
1 3
Я верю в чудеса
Стихи
4
Коллекция моих стихов (буду пополнять).
Стихи
9
Школа юных дизайнеров: "Книга для...
Коллективная работа, Педагогический опыт, Поделка, изделие
9 8
Это было, это было в те года, от...
Словотворие
3 51

Всем доброго времени суток)

Это просто мне приснилось. Это не имеет смысла. Это даже не нужно понимать.

 

Шум, толпа, давка… Все мечутся по школьным коридорам с испуганными лицами, сбивают с ног, кричат… Учителя пытаются успокоить детей, в их глазах такой же испуг, теперь им не скрыть своего страха.

Ее глаза словно остекленели. В голове гудит, но она не говорит ни слова. Взгляд ее прожигает толпу, она ищет среди всех этих испуганных лиц всего одно. Она знает, это лицо будет бесстрашным, смелым. Почему именно оно?.. Что заставляет ее думать о нем?.. Она больше не чувствует ничего, кроме бешено стучащего сердца, будто поезд уходит куда-то, уходит навсегда…

Она не помнит, как ей удалось оказаться на первом этаже. Потоки кричащих учеников наваливались, толкали, так и норовили сбить с ног, но она их не замечала. И тут в окне она увидела его. То самое лицо. Но оно стало каким-то другим, совершенно на себя не похожим, и, тем не менее, она его узнала. Сердце заколотилось еще сильнее. Ей показалось, что из груди вырвался душераздирающий вопль, но она все еще молчала.

Снова все, как в тумане, и вот она уже выбегает на улицу. Здесь абсолютно тихо, будто это совершенно другой мир, другая реальность… Она бежит по длинной липовой аллее, окликая его по имени. Или она все еще молчит?.. Его фигура то скрывается, то снова появляется из-за деревьев. Наконец он увидел ее. И он остановился. Еще каких-то несколько секунд, и она уже стоит рядом с ним, обвивает его шею своими дрожащими руками, чувствует, как нежно прижимает он ее к себе, как сильно бьется его сердце…

Они всегда молчали. Никогда не говорили о том, что творилась у них в душах. И вот теперь они снова идут молча, но она ощущает его теплую руку на своем плече, а он слышит стук хрупкого девичьего сердца. Как многое им нужно сказать друг другу, но они не говорят ни слова. Почему? Куда делось все то, что крутилось в их головах все эти годы?..

Они уходили все дальше и дальше от здания школы, все дальше от страха, и, все же, неумолимо близко к нему. Она знала, куда он ведет ее. Если весь мир прятался от войны, то они направляются в самое ее сердце, туда, где гибнут люди и звучат залпы оружия. Зачем же он берет ее с собой? Почему не говорит остаться? Он знает, она вынесет все. Слишком долго они терпели.

Начало смеркаться. Он подвел ее к огромным воротам, за которыми были слышны выстрелы и громкие оклики  людей. Когда они вошли, она сначала не поняла, где находится. Синие огни вылетали из стволов оружия, разрывались фонтанами искр.

Они перенеслись куда-то в совершенно незнакомое ей место. Он лишь смеялся и так по-доброму смотрел на нее, что она почувствовала небывалую легкость, словно кто-то поднял ее за подол кремового платья и закружил в воздухе.

Совсем стемнело. Залпы становились все громче, слышалась веселая музыка. Он обнял ее за плечи и завертел в легком танце. Он был так близко, свет от праздных искр то вспыхивал, то снова угасал.

Она подалась ближе, не прошло и мгновения, как он прильнул губами к ее губам, нежно коснулся слегка растрепанных волос, обнял так крепко, что она была не в силах дышать. Она словно куда-то провалилась, куда-то, где есть только она и он. Она знала, что больше они не расстанутся. Никогда.

Вот такой вот сон))

Дорога в небеса
Словотворие
1 2
Девушка, которая умела рисовать (...
Словотворие
21 104

Моим любимым мастерам в СМ Bukfa и её мужу посвящается.

 

Они всегда приезжали ночью, поэтому ночь - это была пора страха. Невозможно было уснуть: прислушиваясь к звукам на улице, к звукам подъезжающего автомобиля, шагам на лестничной площадке - он ждал стука в дверь. И только под утро, когда начинал брезжить рассвет, и тени становились всё более и более чёткими, можно было выдохнуть - прошла ещё одна ночь и сегодня они уже не приедут - можно было расслабиться и спокойно уснуть. Каждую ночь он ждал приезда "чёрного ворона". Забирали всех: соседей, коллег, знакомых - врагов народа и коммунистической партии, врагов лично товарища Сталина! Днём его голова была занята работой, но ночью он не мог ни о чём думать, сжираемый страхом, пытаясь понять, чем же его происхождение так сильно вредит большой стране, чем его сестра, живущая в Париже, может навредить вождю народов? 

Профессор-физиолог, ученик Введенского, сидел ночью на полу между книжным шкафом и окном, охватив голову руками, с замиранием сердца прислушивался к звукам. Начинало светать. На душе было тоскливо и гадко. Тоскливо было от воспоминаний по вольной от ночных страхов и ужасов жизни, а гадко - от того, что эти страхи парализовали сознание, сжирали изнутри, не давали дышать. Во рту пересохло, он пошёл на кухню выпить воды, взгляд его упал на большой нож для разделки мяса. Обычно домработница убирала за собою всё, но сегодня ночью этот нож был оставлен ею как специально. Профессор повертел его в руках, постоял, задумавшись, несколько минут и решительно направился в кабинет. Сдвинув тяжёлый письменный стол со своего места, начал руками ощупывать половые доски, нащупав нужную, он аккуратно поддел её ножом, доска не поддавалась. "Хорошо бы топориком" - мелькнула мысль, но топорика не было. Повозившись несколько минут, профессор достиг желаемого результата, доска была оторвана от пола, и он извлёк из открывшегося тайника маленькую деревянную шкатулку с металлическими уголками на крышке. 

В шкатулке лежало несколько фотографий и писем. Портреты мамы и отца, фотография некогда большой и счастливой семьи (всего несколько фотографий, а в них целая жизнь, полная любви и счастья!) и два письма от сестры, которые она каким-то чудом смогла передать брату в Советскую Россию. Сестра кратко писала о жизни в Париже, о своих детях, о тоске по России, о своей любви к брату и о потерянных надеждах на то, что брат и сестра когда-нибудь смогут увидеться. В одном из писем было известие о смерти мамы.

В 1917 году двадцати семилетний учёный практиковал в Каролинском институте в Швеции, но, узнав о событиях на родине, сорвался с места и, несмотря на уговоры матери, поехал в Россию, мечтая о том, как принесёт пользу своей стране. Прошло 20 лет... Русская физиологическая школа была сильнейшей в мире, вот только учёный в Советской России был маленьким винтиком в большой системе, и этот винтик в любую минуту можно было выкинуть, заменив на новый, ради слаженной работы всего механизма.

Как плакала мама, прощаясь с ним, видимо уже тогда она понимала, что это навсегда. А молодой учёный, овеянный духом революционного романтизма, всей душой рвался служить русской науке на благо своего Отечества... Как горько он теперь раскаивался в совершённой ошибке: уж лучше свободно работать и мыслить в эмиграции, чем погибать от страха каждую ночь на Родине.

За окном совсем рассвело: мама улыбалась с фотографии своей молодой улыбкой, письма сестры бежали быстрыми строчками на бумаге, уходили ночные страхи - начинался новый день, полный обыденных забот и тревог, когда можно забыть о людях в чёрном и жить активной жизнью немолодого учёного.

Ведь до вечера ещё так много времени...

-----

 

Дорогие мои читатели, очень переживаю, что могу сегодня разочаровать Вас своим малюсеньким рассказиком, но мне очень хотелось его написать. Я увидела вот эту шкатулку (вторая в посте) и мне увиделась вот такая её история. Да, история грустная, но это часть истории нашей страны, некогда такой большой...

Жду Ваших отзывов, готова услышать любую критику.

"Есть у меня одна шкатулка, её...
Словотворие
2 74
Котик
Стихи
8

Всем доброго времени суток! Полина, 13 (ну, вы это уже знаете).

Решила начать писать книгу. Буду выкладывать по главам. Очень хочется услышать ваше мнение. Буду рада, если вы оставите отзыв!

Вот вы сейчас увидите этот ДЛИННЮЮЩИЙ бред и сразу его закроете... Не делайте так, прочитайте))) Вот ссылка на него на Книге Фанфиков (это сайт для "писателей"): http://ficbook.net/readfic/1358493/3923661#part_content

Глава 1.

- Андроуз, Банкер, Бенисон… - миссис Перкинсон водила карандашом по списку в своей записной книжке, выбирая новую жертву. – Бозуорт! Кажется, ты давно не отвечала! – женщина отложила карандаш и откинулась на спинку кресла. Лицо ее приобрело то самое выражение, когда она точно знала, кто сегодня не учил.

         Джейн Бозуорт медленно поднялась со стула. Все взгляды были устремлены на нее.

         - И чего же мы ждем? – спросила миссис Перкинсон, самодовольно улыбнувшись. – Прошу, к доске!

Девушка убрала прядь каштановых волос с лица и зашагала к кафедре. Противная миссис Перкинсон! Почему бы ей не спросить Робина,

который всегда все знает? Или Амелию, она хотя бы тянула руку.

         Но учительница выбрала Джейн, и теперь девушка стояла около карты и смотрела на все эти непонятные обозначения и даты рядом с местами различных битв.

         - Что же ты можешь рассказать нам о Крестовых походах? – улыбка миссис Перкинсон стала еще шире.

         Она сидела в своем кресле, такая наряженная и причесанная, что от одного ее вида Джейн становилось противно. Даже ее пурпурная кофточка гармонировала с цветами, стоящими в вазе на полке прямо над столом. На минуту девушка остановила свой взгляд на них. Неужели учительница истории каждый день ставит туда новые тюльпаны, подходящие к ее нарядам?..

         «Ну, все, дело плохо» - Джейн нервно затрясла ногой. Она молчала уже слишком долго.

Взгляд девушки снова упал на вазу. Она будто сдвинулась с места... Или Джейн так показалось?..

- Ну, если тебе совсем нечего нам рассказать, то… - миссис Перкинсон развернулась к столу и взяла красную ручку.

Что-то резко кольнуло Джейн под ребро. Двойка по истории? Какой позор…

      То, что произошло в следующие несколько секунд, не поддавалось никакому логическому объяснению. Ваза с цветами опасно закачалась, а спустя мгновение рухнула с полки, окатив миссис Перкинсон водой и осыпая пол осколками. Учительница вскочила с кресла и пронзительно закричала.

      Отличники с первых парт воскликнули вместе с ней, а  из глубины класса послышалось хихиканье. Многие просто недоуменно смотрели на всю эту картину, не понимая, что же произошло.

Миссис Перкинсон стояла как громом пораженная. Тушь потекла по ее щекам, от идеально уложенной прически не осталось и следа. Джейн с ужасом смотрела на то, как ее лицо из напудрено-розового становится красным, как спортивный костюм мистера Брауна.

      - Ты… - учительница впилась взглядом в девушку.

      - Это не я!.. – возмутилась Джейн. Она пожалела об этих словах уже через мгновение.

      - Быстро… К директору… - Миссис Перкинсон захлебывалась от возмущения.

      - К директору?! За что?..

      Но учительница уже схватила Джейн под локоть и тащила по направлению к двери.    Почему же никто из ребят не скажет этой Перкинсон, что она ничего не делала?..

      Девушка встретилась взглядом с Робином. Робином. Он, было, открыл рот, но тут дверь класса закрылась, и Джейн оказалось в пустынном коридоре рядом с промокшей миссис Перкинсон, которая больно сжимала ее руку.

      За все время пути по лестницам и узким проходам Джейн не проронила ни слова. Она просто не могла говорить. Она даже не чувствовала боли в локте, на котором уже наверняка образовался синяк от крепкой хватки миссис Перкинсон.  Колени ее подкашивались.

Как ваза смогла упасть с полки просто так? Девушка еще раз попыталась восстановить у себя в голове всю череду событий. Вот она стоит у доски и пытается вспомнить хоть что-то о Крестовых походах. Вот миссис Перкинсон берет свой журнал и готовится поставить ей неуд, как вдруг учительнице на голову падает ваза и обливает ее с головы до ног! Все это выглядело слишком странно и неестественно. Возможно, конечно, что вазу снес порыв ветра. Эта версия произошедшего сначала понравилась девушке, но, вспомнив, что все окна были закрыты, она снова впала в негодование.

Джейн уже представила себе, как она будет рассказывать директрисе миссис Гредингтон о летающих цветах. Перкинсон, конечно же, скажет ей, что девушка столкнула вазу сама. Какая несправедливость!..

Они почти подошли к двери с надписью «директор», как вдруг кто-то окликнул учительницу по имени.

- Аманда!.. Да постойте же вы!.. – к ним приближалась миссис Джеккинс, и цокот ее каблуков глухо отдавался по коридору.

    Вид у учителя французского был взволнованный.

    В голову Джейн снова полезли неприятные мысли. Но теперь она видела себя не в кабинете директора, а в актовом зале перед всеми преподавателями, учениками и их родителями. И почему директриса Гредингтон представилась ей, одетой в пурпурную кофточку миссис Перкинсон?..

    - Аманда, дорогая, почему бы вам не привести себя в порядок? Я сама отведу Джейн к директору. – Мисс Джеккинс старалась говорить уверенно, но голос ее все равно немного дрожал. С чего бы это?..

    С минуту миссис Перкинсон то открывала рот, то снова его закрывала. Она будто не могла подобрать нужных слов от потрясения. И, тем не менее, она отпустила локоть Джейн, еще раз всхлипнула и, развернувшись на каблуках, побежала в сторону туалета.

    Рука Джейн предательски заныла.

    Мисс Джеккинс проводила потерпевшую взглядом до двери на лестницу, а затем с облегчением вздохнула.

    - Пойдем, - учительница взяла девушку за руку, на этот раз совсем не больно, и повела ее в совершенно другую сторону.

    Джейн снова не могла ничего понять. На минуту она обрадовалась, что встреча с миссис Гредингтон ее сегодня не ожидает, но тут подумала о том, что ее, возможно, ждет наказание похуже.

    И снова путешествие по коридорам и лестницам.

    Пока Джейн пыталась разобраться во всех  этих странных событиях, мисс Джеккинс остановилась.

    Девушка подняла взгляд от своих коричневых сапог и огляделась. Учительница привела ее в коридор на третьем этаже, где  располагался кабинет физики и маленькое помещение для швабр, ведер и прочих «орудий труда», как их обычно называла уборщица, миссис Рунк.

Джейн снова подумала о грядущем наказании. Ей либо предстояло быть подопытным кроликом в лаборантской миссис Уилсон, либо драить полы в коридорах, думая о том, как весело проводит время миссис Рунк в своем заслуженном отпуске.

Ни одна из этих перспектив девушку не привлекала.

    - Жди меня здесь, - тихо проговорила мисс Джеккинс и скрылась за дверью с новенькой табличкой «Физика».

         Убедившись, что кроме нее в коридоре никого нет, Джейн на цыпочках приблизилась к двери и приложилась ухом к замочной скважине. Девушка прислушалась. Свистевший в щелке ветер обдавал лицо неприятным холодком и мешал сосредоточиться на словах по ту сторону двери.

         Наконец, когда колени уже начинали предательски ныть, до Джейн донесся глубокий, с ноткой строгости, голос миссис Уилсон.

         - …Ты уверенна, что это действительно она? – такой тон у учителя физики был только тогда, когда ребята не понимали ничего из того, что она объясняла на уроке.

         - Говорю тебе, я сама это видела! Все было именно так!.. – голос мисс Джеккинс становился все тише и тише.

         - Как бы там ни было, сначала нужно найти остальных… – миссис Уилсон будто поставила в диалоге большую жирную точку.

         Девушка немного отодвинулась от двери. В голове ее крутилось  множество различных мыслей. Столько вопросов у нее не было даже на уроке биологии. Почему ее не повели к директору, что там видела миссис Джеккинс, и каких таких «остальных» нужно найти?..

         Тут Джейн услышала знакомый цокот каблуков – видимо разговор окончился. Девушка резко поднялась с колен, и, не обратив внимания на острую боль, ринулась к скамейке.

         Мисс Джеккинс вышла из кабинета с весьма странным выражением лица. Она что-то напряженно обдумывала, и, казалось, совсем не видело того, что происходило вокруг. Учительница французского уже было собралась пройти мимо Джейн, но та подала голос:

         - Миссис Джеккинс!.. – тут голос девушки как-то неестественно оборвался.

         Ну, зачем она ее окликнула? Можно было бы тихо ускользнуть…

         - А, Джейн, дорогая! – Мисс Джеккинс резко остановилась. – Ты… Можешь идти на уроки! –  По лицу ее пробежала нервная улыбка, от которой девушке стало немного не по себе.

         Джейн совсем была сбита с толку. Она хотела, было, о чем-то спросить преподавательницу, но та уже скрылась за поворотом, и только глухой цокот ее каблуков разносился по коридору.

         Значит, наказания не будет. Это хорошо. Но почему мисс Джеккинс такая взволнованная? Кто такие эти «остальные»? И почему все-таки упала ваза?..

         Тут прозвенел звонок на большую перемену. У Джейн было целых полчаса на обед. Но она, конечно, обедать не собиралась. Она должна была встретиться и все рассказать Робину. Девушка знала, что он заберет ее сумку из класса истории, и поэтому решила подождать где-нибудь в стороне. Ей совсем не хотелось встретиться с миссис Перкинсон.

 ваша Поля)

 

Бремя четверых. Книга первая. ( начала...
Словотворие
4 12
RSS-материал