Картина панно рисунок Мастер-класс Рисование и живопись Рисуем Зебру МК Карандаш

Приветствую всех жителей замечательной страны. Предлагаю вашему вниманию Мастер-класс по рисунку.

Размещаю сразу по две картинки - надеюсь всё будет понятно.
Свободными вращательными движениями рисуем два круга разного диаметра.
Дугами соединяем верх и низ кругов.

Продлеваем дуги выше - это будет шея.
Намечаем середину головы и рисуем круг, он должен выступать за края шеи.

На небольшом расстоянии рисуем круг в половину меньше предыдущего.
Соединяем их дугами навстречу друг другу.

Рисуем ухо в виде листика.
Перед ухом проводим линию гривы от головы до до точки касания шеи и туловища.

Дугами по касательной намечаем заднюю ногу.
От колена опускаем линии вертикально в низ.

Намечаем точку пересечения линии колена и вертикали, проведенной через второй круг туловища.
По касательной рисуем форму капли.

Рисуем колено передней ноги. От него вертикально вниз проводим две линии и закрашиваем копыта.

Повторяем линию задней ноги и дорисовываем ногу.

Для построения второй передней ноги - наклоняем вертикаль (на фото плохо видно) и рисуем ногу, повторяя силуэт первой.
Рисуем хвост - у зебры он с кисточкой на конце.

Цветным карандашом обводим рисунок по контуру, линию гривы лучше выполнить короткими штрихами. Затем ластиком убираем все вспомогательные линии. Мягко затеняем нос, гриву и голень. Можно стушевать. Прорисовываем ноздри в виде капли, рот и глаз.
Так можно нарисовать и лошадь, только необходимо удлинить ноги и шею, и, соответственно, изменить гриву и хвост.

А теперь наступает самое интересное - полоски. У каждой зебры они сугубо индивидуальны, поэтому я покажу основное расположение и направление их рисования.
Начинаем с гривы - здесь они ровные и направлены к шее.
На морде полоски обтекают рот, глаза и уши.

Спускаемся на шею плавными движениями, старайтесь варьировать толщину полос.

Теперь переходим к передней ноге - здесь полоски идут в горизонтальной плоскости на встречу друг другу.

Задняя нога - от живота к хвосту свободными волнообразными движениями.

Далее - выделяем треугольник на спине.
И тут начинается полёт фантазии - все остальные полоски обтекают эти формы.

Вот и всё. Удачи в творчестве.

А это несколько работ моих учеников первого года обучения.