Мастер-класс Педагогический опыт Украшение Макраме Оранжевая брошь Плетём с детьми Бусины Нитки

Моя цель научить завязывать два важных в искусстве макраме узла и прием. 

РЕПСОВЫЙ ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ УЗЕЛ СПРАВА НАЛЕВО

РЕПСОВЫЙ ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ УЗЕЛ СЛЕВА НАПРАВО

ЧИСТЫЙ КРАЙ

и в процессе сшивания, оказалось, десятилетние детки боятся иглы.

Для работы взяли нитку очень тонкую, поэтому сложили её вдвое и завязали на кончике внизу общий узел. Длины нитей у каждого изделия разные колеблются от 1,7 м до 2,3 м.

Техника плетения такая же как у цветочка 2х2.  

Чем чаще фиксируем бриды булавками, тем красивее получается форма цветочка. Особое внимание следует уделить местам где центральная брида лепестка меняет направление. Фиксируем крайнюю точку - уголочек лепестка булавкой. Детям удобнее плести бриду когда основа натянута как струнка. Поэтому фиксируем нить основу парой булавочек.    

После сшивания цветочка и листика на оставшихся кончиках сплели косички, в процессе плетения на рабочие нити нанизывали бусинки.  

Нити не участвующие в плетении бриды дети закалывали в стороне, очень уж им они мешали.

Последняя брида -  чистый край. 

Фото рабочего процесса.

 Дана Данковская и ее первая брошь. 

Настя Стенина плетет свой второй цветочек.

Катя Пилипенко плетет листик.

На следующем фото Настя осваивает плетение по схеме.

Для меня оказалось сюрпризом мои девочки боялись иголки и первые их цветы сшивала я. Со вторыми своими изделиями они справились самостоятельно.

В этой статье попробую ответить на вопрос Даши постоянной читательница сайта МакрамеХа

"И инструктаж сшивания с приколкой, тоже будет?"

Признаюсь, я немного растерялась, поскольку этот процесс скорее интуитивный, но попробую разложить по полочкам свои ощущения.

1. Выбор нити для сшивания. Нить должна быть прочной и тонкой. Идеальный случай, когда нить для сшивания та же что и при плетении. В конкретном случае мы сшивали брошь той же нитью что и плели. Единственное отличие - в процессе плетения мы взяли за рабочую нить две нити, а при сшивании использовали одну нить. 

2. Выбор иглы. Ушко должно быть по размеру нити, а острота достаточной, чтобы игла легко скользила между бридами.

3. Первым делом выбираем положение листика по отношению к цветочку. Начинаем сшивать, стежки с лицевой стороны должны быть максимально аккуратными и незаметными. Стежки ложем так чтобы ниточки вливались в витки узелков бриды.

4. Пришиваем металлическую основу для брошки.

Не маловажным в преподавании макраме учить детей схемам, поскольку много изделий можно расшифровать только глядя на схему изделия. 

Дальше следует несколько фото брошек уже готовых и сшитых.

А этот цветочек сплела Дана самостоятельно дома. Ребенок начал экспериментировать с цветом, для меня было приятной неожиданностью. 

На этом все по данной теме, надеюсь вам пригодиться мой опыт. Детки были довольны и щелкали репсовые узлы не глядя. Первые брошки плели 5 занятий, а затем два занятия и брошь готова.

/ссылки удалены, Пользовательское соглашение п.2.4/