Педагогический опыт Раннее развитие Аппликация Коллаж В помощь маме Клей

Вот такие овощи со стишками о каждом из них я нарисовала, вырезала и наклеела на кухонный шкаф, чтоб при использовании этих и других продуктов для приготовления еды изучать их вместе с дочей и одновременно занимать ее внимание веселыми стишками.Хотя доченька давно знает и называет почти все используемые нами овощи и фрукты, теперь она просто начинает повторять стишки, развивая речь. На картонке и на стикерах тематические стихи о весне, скворцах, вербе, погоде и т.п. Соответственно потом будут о лете и т.п.

Это разные стишки о яблоках и стих про "пузатый чайник", нравится он нам, кроме этого он тоже на кухонную тему))). А на картонке цифры с веселыми стихотворными описаниями. Мы их используем наряду с пластиковым веером с цифрами, когда на кухне считаем все что под руку попадется))

Это стикеры в форме яблочек, а на них разные стихи о разных творческих действиях: рисовании, лепке из пластилина и т.п. Мы с доцей все это делаем на кухне и , соответственно, наши действия я сопровождаю (комментирую) стихами по теме. А стишки всегда перед глазами, чтоб не забывала

Дорогие мамочки! Решила поделиться с вами одним из своих дополнительных способов занятия детишек во время того, как мама занята на кухне. Моя доченька, как и многие детки, во время того, как я занимаюсь кухонными делами, любит играть всякими подручными средствами, крупой и т.д. и т.п. Но дело в том, что любит она все это делать с мамой и очень ей не нравится, когда мама занята. Простых разговоров и рассказов хватает не на долго, поэтому я люблю стихи, к тому же они очень хорошо развивают речь, память и т.п. ( Господи, кому я рассказываю!?))) Слава Богу, память у меня хорошая, но даже ее не хватает держать в голове все стихи, потешки и прочие прибаутки на все случаи жизни ( а я уже так увлеклась, что чут ли не на каждый предмет, действие и явление знаю какой- нибудь стишок, беру их из книжек, из НЕТа-литературный маньяк удивляюсь смеюсь ). Поэтому вешаю перед глазами новые или те, которые еще плохо запомнила . К слову, доче полтора годика, она очень хорошо говорит, выражает мысль и строит предложения и уже последовательно и к месту называет отдельные слова из определенного стиха при виде какого нибудь предмета или комментируя действие. Даже больше скажу-она подсказывает мне слово, если я забываю улыбаюсь . Так что, без сомнения, стихи " работают"