Проект Моделирование конструирование Мосты и тоннели Картон

В нашем детском саду мы используем проектный метод работы с детьми. Работа над проектом позволяет глубже вникнуть в изучаемый материал, раскрыть его с разных сторон,узнать много нового и интересного и делиться этим друг с другом. Это обоюдный процесс: и для деток и для воспитателя. Проекты рождаются по разному: иногда идею подаю я, рассказывая ребятам,что узнала что то новое и хочу с ними поделиться, иногда это идея кого либо из ребят. Случается также,что проект рождается спонтанно: из игры, беседы, после чтения или наблюдения.

Так родился проект ,который я представляю на сайте.

После изучения темы " Мед,который приносят пчелки" у нас остались рулончики от туалетной бумаги, окрашенные в черно- желтые полоски. Настал момент избавиться от них, но все же я решила спросить ребят, может у них есть идея, что с ними можно сделать? Стоило ли сомневаться?! Идея родилась тут же: Реувен берет несколько рулонов,соединяет их и восклицает: " Это же тоннель!" Вот так и родился наш проект: : "Мосты и тоннели".

Вначале ребята соединяли рулоны вместе, получали " тоннель" и прокатывали в него машинки.

Игра развивается дальше и появляются дорожки для машинок и пешеходные переходы.

 К игре добавились маленькие человечки и обнаружилось, им надо подняться на верх и перебраться с одного тоннеля на другой. Надо сделать мосты и лестницы!

Ребята вспоминают, что мы живем в городе, в котором протекает чудесная река Нева и ее берега соединены множеством мостов. На это их натолкнули иллюстрации, выложенные мной в игровом уголке. По реке проходят корабли!

Мы провели беседу, рассмотрели картинки и стали делать корабли... И столкнулись с проблемой : под нашими мостами корабль не может пройти. мы выясняем, что в Петербурге мосты не простые, а разводные! И вот ребята делают мосты через наши тоннели и под ними реку.  

Теперь я рассказываю крейсере Аврора, который совсем недавно прошел под разведенными мостами к месту ремонта и многие жители города пришли посмотреть на это событие. Некоторые из ребят тоже видели это. Мы знакомимся с внешним видом крейсера  и делаем его из картона!

К этому моменту игра и работа над проектом проходили вторую неделю. Стало понятно,что развивать дальше мы его не будем . Мы еще раз обсудили и вспомнили все этапы работы. Повторили элементы которые научились делать и их назначение.

В итоге у ребят осталась новая игра в игровом уголке. И, надо сказать, что не смотря на то что все сделано из картона, игра прослужила долго. Сделанное своими руками, ребята очень берегли.

Что же ребята выучили в процессе работы:

- тоннель - сооружение сквозь которое может проезжать транспорт. Бывает в горах,  в городах, под землей...

- мост нужен для того чтобы можно было перебраться с одной стороны на другую. Может быть над рекой или дорогой. На мост нужно подниматься. Люди могут подниматься на мост по лестнице.

- в нашем городе Санкт - Петербурге протекает река Нева

- через Неву проложены разводные мосты

- на реке Нева стоит корабль-музей крейсер "Аврора"

В процессе работы ребята клеили, резали, выкладывали из палочек, искали варианты соединения деталей, рассматривали иллюстрации, придумывали игровые ситуации.... Развивались во всех отношениях!!!

И процесс и результат доставил нам массу удовольствия!

Спасибо за внимание!