Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.
Роспись по дереву. Указатель дороги "Рыбка".
Поделиться:
Рыбка будет красоваться на стене здания. Выполнена дошкольниками 6 лет во время летнего отдыха.
Для работы пригодились: доска продолговатой формы; монеты; акриловые краски (набор из 6 цветов и отдельно - золотая); акриловый бронзовый контур; клей "момент", акриловый лак.
Первоначально планировала выбрать в интернете готовые шаблоны по поисковым словам "трафареты морская тематика", но потом решила полностью опереться на фантазию детей. Дети получили по два небольших листочка и предложение: на одном нарисовать рыбку, по форме подходящую к нашей доске, на другом - любого морского обитателя, настоящего или сказочного.
Было из чего выбирать - дети нарисовали и рыбу-молот, и русалку, и морских ежей, и медуз, и осьминогов. Как известно, к результату своего труда дети относятся трепетно, все наброски использованы для небольшой творческой работы "Наше море".
Выбранную рыбку автор нарисовал на доске. На тело рыбки клеем "момент" наклеены монетки.
Монетки первоначально прокрашены желтой акриловой краской. Желающие добавить свой рисунок выполнили наброски на свободном пространстве фона.
Морские обитатели покрашены авторами рисунков. Фон - голубым (смесь белого и синего), пузырики - синим. Раскрашена рыбка.
Добавлены белые точки к фону. Монеты прокрашены золотой акриловой краской.
Акриловый бронзовый контур помогает придать четкие границы рисункам. В завершении и после высыхания рыбка покрыта акриловым лаком.
Работа родилась из наличия обработанной отшлифованной продолговатой доски, монет и дошкольников 6 лет на детской даче где в июле-августе этого года я работаю воспитателем. Выполнение творческих работ ограничено небольшой продолжительностью пребывания детей в помещении - основная часть дня приходится на прогулку. Поэтому подготовительная часть (беседа, рассматривание имеющихся материалов, карандашные наброски) выполнена в помещении, основная часть - во время прогулки. На воздухе дети подходили к столику "творческой мастерской" поочередно, могли разместиться вокруг столика и участвовать в изготовлении работы. Использовать такое распределение этапов работы можно как в организованных детских группах, так и со своими личными) детьми во время отдыха.
Страница для печати
видно что сделано