Словотворие Выпускной Литературное творчество Сценка выпускного вечера в детский сад

Кузька слоняется по дому
без дела.

К. – Посуду помыл, полы
подмел. Скучно. Чем бы заняться?

Эх, даже белье стирать
не надо.

 Кузя садиться грустный на пол в центре зала.
Заходит Наташа.

Н. – Кузенька, что с
тобой? Что ты такой грустный?

К.- Уйду я от тебя
хозяйка. Делать мне здесь нечего. Ни посуду песочком почистить, ни дров нарубить.
Отдавай мои лапти и сундучок, пойду по миру скитаться, может, кто приютит.

Н.- Хочешь, телевизор
посмотрим, или я тебе книжку почитаю?

К.- Сказки я и сам умею
рассказывать. Все ровно скучно, дела нет.

Н.- Кузенька, может тебе
в школу пойти? И дело будет, да и занятия там очень интересные. Ты у нас совсем
взрослый, восьмой век пошел.

К.- Зачем мне школа? Я и
так все умею. С пылесосом и стиральной машиной подружиться смог. Конфеты в
вазочке и без школы счесть смогу. Один да один – два. (Считает конфеты). В
Египет с тобой ездил, про мир много знаю.

Н.- Нет, Кузенька, там
не только считать научат. Вот смотри, на что эта буква похожа? Пишет букву Щ

К.- Не знаю.

Дети – Это буква Щ, она
похожа на щетку.

К.- На щетку, ха-ха,
такой щеткой ни полы подмести, ни обувь почистить. Тоже мне наука, глупости.

Н. – Нет, при помощи
букв слова пишут, из слов предложения складывают, а из предложений – рассказы,
сказки, стихи, или письмо Нафане написать можно.

К.- Стихи я и так
сочиняю. Вот слушай:

                                         
Красная рубаха, лапти на ногах,

                                          Стихи слагать умею, красавец
просто ах.

Н.- (смеется) Какой ты
еще глупенький у меня.

К.- (с обидой)
Глупенький, да я самый способный из всех домовых.

Н.- Да ты не хвались, и
не бойся. Видишь, ребята тоже в школу собираются. Можно вместе с ними идти,
ведь всех здесь знаешь.

К.- Точно, я им всем
помогать буду.

Н.- Да, а они тебе
помогут собраться в школу. Правда, ребята?

К.- А что собирать-то.
Лапти одену, сундучок возьму, рубаха у меня нарядная – отличником буду.

Н.- Давайте ребята,
поможем Кузьке разобраться, какие вещи нам в школе потребуются.

  ( игра кто быстрее соберет ранец)

К.- Все, я согласен идти
в школу. Давай ранец.

Н.- В школу все пойдут
осенью.

Дети хором: 1-го
сентября.

Н.- Там, вы будете не
только учиться писать и считать, но и играть, танцевать, петь. В школе очень
весело.

      ( дети поют песню о школе)