Новые работы в разделе «Педагогический опыт»

Продолжительность
ролика примерно 13 минут.

http://katenkin-biser.ru/lessons/curlyfur.php

Цель: подведение
итогов обучения, сплочение коллектива.

Задачи:  проверка
знаний, умений и навыков обучающихся; развитие речи, навыков публичного
выступления, творческих способностей; воспитание взаимоуважения, умения работать
в коллективе.

Оборудование:

Оформление
кабинета:

выставка работ обучающихся

Тип
занятия

Комбинированное

Форма
занятия

Групповая

Ход занятия

Педагог:

Не губи ты жизнь
бездельем –

 Занимайся рукодельем!

 Шей, вяжи – не унывай,

 Или гладью вышивай.

 - Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас
необычное занятие, занятие итоговое, к которому мы шли целый год. Посещая кружок
вязания, вы многому научились, многое узнали. Сегодня вы покажете свои знания и
умения на нашем "Профи-шоу"!

Первым
номером нашей программы является представление нашего кружка. Мы вместе
готовили визитную карточку и сейчас расскажем о нашем творческом объединении.

Обучающиеся
читают стихи о вязании. На интерактивной доске идёт слайд-программа о кружке

Педагог

- Спасибо
участникам за прекрасные выступления!

Труд - дело
очень важное, порой небезопасное.

правила
должны вы знать, безопасность соблюдать.

Следующим
номером нашей программы будет конкурс "Безопасность". Все вы работаете
с инструментами, знаете как с ними следует обращаться. Сейчас вы представите своё
знание техники безопасности.

Обучающиеся
выступают с номером по ТБ (инсценировка шуточных стихов по ТБ)

Крючок

Не
размахивай крючком,

не держи его
торчком,

ох, коварен
наш крючок,

может ткнуть
соседа в бок!

 Не бери его ты в рот,

попадёт
микроб в живот!

уши тоже им
не чисть,

чтоб глухим
тебе не быть!

Ножницы

 Много делать мы умеем:

Стричь, кроить и вырезать.

Не играйте с нами, дети:

Можем больно наказать!

Кольцом вперёд передаёшь,

закрывай, когда кладёшь,

не клади их с краю,

чтобы не упали!

Игла

 Поработала с иглой,

в коробочку
её закрой,

держи её в
порядке,

а то
воткнётся в пятку!

Нитки

Нить на шею не мотай!

И не рви, а отрезай!

Даже тоненькая нить

опасной тоже может быть!

Педагог:

- Молодцы,
ребята! Сразу видно, как грамотно и умело вы обращаетесь со своими
инструментами.

А дальше в
нашей программе конкурс технологический, в котором мы разделимся на 2 команды и
каждая команда блеснёт своими знаниями.

Конкурс "Технологии рукоделия"

1. Разложить
карточки с элементами вязания спицами и крючком по группам.

2. Разложить
на группы карточки с ажурными и плотными узорами

3. Подобрать
спицы и крючок к пряже

4. Подобрать
пряжу к изделию

5.
Совместить картинки с условными обозначениями и названия (встречающиеся в
схемах)

6. Составить
алгоритм выполнения изделия

7. Решить
тест

Педагог:

А теперь
команды поменяются местами и проверят правильность выполнения заданий.

Педагог:

- А сейчас
наши мастерицы покажут свои знания в пословицах и поговорках. Изменив одно -
два слова, верните современным пословицам их прежнее звучание.

Загадки о рукоделии

Педагог:

- Молодцы,
ребята, хорошо знаете пословицы и поговорки, загадки! А сейчас нас ожидают частушек
о рукоделии, которые ребята сочинили сами.

Дети
исполняют частушки о рукоделии.

Ведущий:

- Какие талантливые дети занимаются в нашем кружке! И поют
они, и стихи читают! И на вопросы отвечают! А вот посмотрим мы теперь на то,
что они создавали на занятиях.

Презентация выставки. Ребята представляют свои работы,
кратко о них рассказывают.

Ведущий:

- Чудесную выставку подготовили ребята. А наше профи-шоу
подходит к концу

Иголочка тонка, но достаёт до сердца

 И у того, кто дивный
шьёт узор,

 И у того, кто от
работ умельца

 Отвесть не может
восхищённый взор.

Века живут в картинах и платочках,

 И в бисерных
роскошных ожерельях,

 Подаренных когда-то
внукам, дочкам,

 Нетленные черты
простого рукоделья.

Душа и руки создают шедевры,

 Да просто украшают
нашу жизнь.

 За чудо творчества,
истраченные нервы

 Рукам искусным низко
поклонись.

Желаем вам дальнейших творческих успехов и находок, и
надеемся на встречу через год в творческой группе.