Приглашаем вас на многопрофильный курс дистанционного обучения «Древо Жизни» для повышения квалификации педагогов, занимающихся художественным, эстетическим и технологическим образованием детей: учителей начальных классов, преподавателей технологии и изобразительного искусства, педагогов дополнительного образования и дошкольных учреждений. Также на этом курсе могут заниматься, осваивая уникальные технологии, все, кто заинтересован в своём творческом развитии, например, родители вместе с детьми.
 | Курс проводит Проснякова Татьяна Николаевна, методист Центра Педагогического Мастерства (г. Москва), руководитель сайта Страна Мастеров, автор комплектов учебников для начальной школы по предметам «Технология», «Изобразительное искусство и технология». Автор курсов в Стране Мастеров: , , , , Гениальные малыши, , .
|
 | В чём особенность данного курса?- Курс содержит в себе две образовательные программы. Программа «Древо жизни» является интегрированным курсом для детей по предметам «Технология» и «Изобразительное искусство» на содержательной базе предметов «Окружающий мир» и «Мировая художественная культура». В процессе знакомства с программой «Древо жизни» реализуется Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Инновационные методики преподавания технологии и изобразительного искусства в соответствии с ФГОС».
- Содержание курса «Древо жизни» является логическим продолжением темы, поднятой на курсе «Учимся у великих цивилизаций». Какие важные знания, достижения и технологии оставили нам великие цивилизации прошлого? Как они могут помочь нам сегодня? Что есть особенного, уникального в каждой культуре и что их объединяет? Мы будем отвечать на эти вопросы на примере трёх культур: России, Индии и Китая.
- Изучая особенности и различия разных культур, невозможно будет не заметить и общие символы, образы и закономерности, присущие разным этносам. Сквозной темой, вокруг которой строится курс, является Древо жизни, символ, присутствующий, практически, у всех народов с глубокой древности, связывающий в представлениях наших предков все формы жизни на планете.
- Материалами курса «Древо жизни» педагоги смогут воспользоваться в своей работе как полностью, так и частично, в зависимости от возраста обучаемых и от потребностей учебно-воспитательного процесса. Программу и учебный план обучающиеся получат на курсах.
- Вы обучитесь разнообразным приёмам творческого мышления, разовьёте способности у ваших детей, сами сможете раскрыть свои творческие резервы, применять на практике методы мышления, генерации идей и творческой деятельности великих гениев современности. Применяя современные игровые технологии в обучении, вы повысите мотивацию к учению, уменьшите стрессовую нагрузку и сохраните здоровье своих детей.
- Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Инновационные методики преподавания технологии и изобразительного искусства в соответствии с ФГОС» реализуется совместно с Программа курса повышения квалификации Т. Н. Просняковой «Древо жизни»
|
Краткое содержание курса
 | Тема 1. На первом занятии мы рассмотрим сразу две темы. Познакомимся с универсальными символами в культурах народов мира. Увидим отражение символики Древа жизни в изобразительном искусстве и прикладном творчестве. Создадим конструкцию ствола дерева в качестве основы для размещения будущих изделий. Как и само дерево, так и его плоды во многих мифологических сюжетах являются волшебными. Яблочко на тарелочке — сказочный прообраз окна в мир. Мы сможем смастерить каждый индивидуальное волшебное окно для себя. |
 | Тема 2. И первое окно для нас откроется путешествием в Индию. Познакомимся с индийские текстильными традициями и индийской национальной одеждой. Узнаем о значении индийских слонов в мифологии, в традициях, на праздниках и в быту. Для решения художественно-конструкторских задач мы будем применять методики творческого развития и приёмы системы развивающего обучения им. Л. В. Занкова. |
 | Тема 3. Мы продолжим погружение в традиции индийской культуры на примере народной живописи разных стилей. Соединим новые изобразительные средства с разными технологическими приёмами. Проведём яркие и незабываемые эксперименты по получению новых живописных эффектов с применением знаний не только колористики и технологии, но также физики и химии. Они приведут в восторг и малышей, и школьников, и взрослых. От народной живописи и экспериментов мы перейдём к созданию доступными приёмами величайшего шедевра архитектуры Тадж-Махала. А помогут нам методически организовать работу ИКТ и технологии проектной деятельности. |
 | Тема 4. В этом занятии нас ожидает путешествие в Китай. Мы познакомимся с особенностями архитектуры и великими строениями, с главными национальными символами. Мы сплетём китайскую книгу и выразим свои чувства к самому красивому и редкому китайскому животному, национальному символу Китая и символу Всемирного Фонда дикой природы. Мы выполним панд самыми разными способами. Устроим конкурс красоты среди... карпов! Решение каждой задачи будет проходить в процессе освоения Технологии развития критического мышления (ТРКМ) применительно к художественно-прикладной деятельности («Кубик Блума», «Шесть шляп», «Кейс-метод» и другие). |
 | Тема 5. Мы продолжим наше знакомство с культурой и искусством Китая. На уроке с Еленой Ивановной Ларичевой мы познакомимся с китайской живописью Гохуа по методике У-син, создадим живописные образцы фонариков и вееров. Погрузимся в мифический мир китайских драконов. А помогать создавать оригинальные собственные изделия нам будет технология ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач). Мы освоим методы морфологического анализа, приёмы систематизации, агглютинации, синектики, познакомимся с кругами Луллия и методиками типового фантазирования. |
 | Тема 6. Завершим мы наше путешествие в Древней Руси. Создадим деревянное городище, познакомимся с животными и птицами славянской мифологии, научимся плести сети и неводы как древние рыбаки. Кого мы в них поймаем? А вдруг Золотую рыбку? На этом занятии мы будем осваивать игровые методики обучения, применение игр для развития и гармонизации разных полушарий головного мозга, сможем создать игровую среду для различных предметных областей. |
 | Тема 7. Российские мастера подарили нам богатейшие традиции ведения быта, создания гармоничной среды для жизни, украшения её добрыми и мудрыми игрушками. Мы познакомимся с традициями деревянной архитектуры, с основными промыслами деревянной игрушки (матрёшки, Богородская игрушка). Не будет забыт и наш любимый пластилин. Мы узнаем, как изображали Древо жизни в своих изделия из глины мастера Абашевской игрушки. На этом занятии у нас будут здоровьесберегающие технологии, деловые, ролевые и сюжетные игры. Мы поговорим о способах организации итоговых работ и выставочной деятельности. Оформим наше финальное Древо жизни и выйдем на новый виток своего творческого развития. |
| Тема 8. Те педагоги, которые будут повышать свою квалификацию на нашем курсе, напишут курсовую работу в виде методической разработки по изученным темам. Примеры, особенности и критерии написания подобной работы будут предложены в процессе обучения. |
| Что вы получите в результате прохождения курса?- Программу нового интегрированного курса «Древо жизни» на целый учебный год, которую сможете использовать в разных вариантах (внеурочная деятельность, проектная деятельность, интегрированные уроки, доп. образование).
- Удостоверение о повышении квалификации установленного образца на 72 часа (для граждан РФ, при наличии педагогического образования или справки о работе в образовательном учреждении).
- Диплом сайта Страна Мастеров в электронном виде.
- Инновационные методики, позволяющие реализовать деятельностный и личностно-ориентированный подход в обучении, раскрыть способности детей к изобретательству в области художественно-прикладного творчества (и не только).
- Освоите приёмы генерации творческих идей, научитесь находить нестандартные решения поставленных задач, которые можно будет использовать в любой сфере своей жизни.
- Получите мощный заряд позитива и творческой энергии от общения с единомышленниками.
- Узнаете, как подключить всю свою семью к творческому процессу и проведёте незабываемые творческие каникулы.
Присоединяйтесь прямо сейчас! |
Этот курс проводится во второй раз. Поэтому участники нового сезона смогут увидеть, помимо базовых знаний, также целую копилку интереснейших творческих решений от опытных педагогов.
Что же получили участники прошлого курса после изучения новых технологий на примере культур Индии, Китая, России? Интересные проекты, которые продолжались весь учебный год, новые опыты, знания, открытия. И семнадцать участников курса поехали в составе группы Страны Мастеров в Пекин! Мы смогли воочию увидеть символы, которые изучали на курсе. И в новом сезоне обязательно поделимся впечатлениями!
Отзывы участников первого сезона:
Всех участников первого сезона курса «Древо жизни» мы приглашаем присоединиться к курсу вольными слушателями.
- Вы сможете ещё раз, более глубоко изучить материал.
- Вы внимательно рассмотрите работы сокурсниц, а это просто кладезь талантливых идей!
- Вы сможете поделиться теми результатами, которые были у вас с детьми в течении года.
- Если вы не закончили курс, то можете сделать это сейчас.
- Если вы проходили курс без удостоверения, то сейчас сможете его получить.
- На курсе будут новые материалы по разным темам. Новые представления универсальных символов, работы по мотивам китайского фарфора, подробный мастер-класс по изготовлению китайского журавлика оригами, машущего крыльями, китайские чайные пакеты, русские богородские игрушки. Мы срубим колодец и сделаем новый стик-арт. Приходите, очень вас ждём!
- Приглашайте ваших коллег и друзей!
Что необходимо для получения удостоверения:
Диплом о высшем или среднем специальном педагогическом образовании или диплом о переподготовке или (при отсутствии этих дипломов) справку с места работы, из вашего учебного заведения, с указанием должности.
Документы мы попросим вас предоставить в конце обучения.