Атрибуты для подвижной игры «День и ночь»

Работа заняла

3 место

Автор(ы)	Горобец Мария, Чиркова Екатерина, Савина Нелли, Витлин Яир, Юферицын Лев, Мащенко Владимир, Курилова Анастасия, Контаева Мария
Возраст	1—4 года
Учебное заведение	Частный детский сад "Солнечный Дом", г. Новосибирск, Россия
Материалы	картон, цветной фетр, цветная бумага, ватные палочки, клей ПВА, гуашь, 2 деревянные палочки
Педагог	Ажбулатова Марина Андреевна
Тема работы	Свет в природе

Наше Солнышко - изображает день.

Наш Месяц - изображает ночь.

Основа поделок - картонные тарелочки.

На них мы приклеивали заготовки из цветного фетра.

Лучики делали из ватных палочек.

Приклеивали разноцветные звёзды из цветного фетра.

Атрибуты для подвижной игры «День и ночь» (фото 7)

Играем с ребятами в игру "День и ночь".

Атрибуты для подвижной игры «День и ночь» представляют собой изготовление «Солнца» и «Месяца» из различных материалов. Подвижная игра «День и Ночь» помогает детям дошкольного возраста тренировать координацию движений, реакцию, внимательность. Игра отлично подходит в качестве активного развлечения в детском саду.

Назначение изделия: данные атрибуты будут использоваться в качестве наглядного пособия при проведении игры «День и ночь», также можно использовать для украшения интерьера группы в детском саду, дидактического пособия для развития речи детей.

Цель: выполнение групповой поделки «Солнца» и «Месяца» своими руками

Задачи:

- расширить опыт и знания по изготовлению поделки из различных материалов;

- формировать умения и навыки работы по использованию техник исполнения;

- развивать творческие способности, воображение, фантазию.

На изготовление данного изделия вдохновил большой интерес детей к подвижным играм и желание в игровой форме дать понятие детям о дневных и ночных небесных светилах, а также понятие о таких частях суток, как день и ночь. Так как работаю с детьми в возрасте 2,5 – 3 года, правила игры « День и ночь» не сложные, игра подходит данному возрасту, а применение наглядности поможет лучше усвоить полученные знания. В дальнейшем данные изделия можно использовать как дидактический материал для развития речи, ознакомления с окружающим миром, при изучении цвета и формы. А также для украшения группы в уголке «Природа».