Коллективная работа Макет модель День Победы Ассамбляж И ПОМНИТ МИР СПАСЕННЫЙ МИР ВЕЧНЫЙ МИР ЖИВОЙ Бумага Картон гофрированный Клей Краска Ленты

Скоро наступит знаменательный день в истории нашей страны- 70-летие Великой Победы.
Наша школа участвует в конкурсе "И помнит мир спасенный". Конкурс пройдет 24 апреля,а пока нам было дано ответственное задание- принять участие и сделать поделку на заданную тему. Само по себе делать поделку на тему Победы очень ответственное задание, а то, что мы еще и будем представлять нашу школу- возложило на нас двойную ответственность.

Стоит ли говорить, что тема очень ёмкая, имеет широкий смысл. Да, задача перед нами стояла очень не легкая. Долго думали ЧТО сделать, перебрали множество вариантов, чтобы это было со смыслом и соответствовало теме, чтобы это было интересно и познавательно для детей, чтобы им это было понятно... И хотелось, чтобы дети принимали не только пассивное участие, созерцая со стороны, но и сами что-то делали своими ручками...
Несколько дней упорных раздумий, обсуждений и в целом проект вырисовался-таки в наших головах. НО! Самое сложное мелочи...Ведь именно они зададут работе тон. Но и с этим мы справились!

Перед тем, как рассказать про нашу работу, мы от души поблагодарим двух людей, без их моральной поддержки и советов мы не справились бы!

Уже понятно, что наша работа базируется на письмах, письмах с фронта. За эту идею мы сердечно благодарим нашу бабушку, мою мамочку, дочь ветерана, который прошел всю войну и навсегда связал свою жизнь с армией, участвовал в каждом Параде Победы на Красной площади! Спасибо тебе, мамуля!!!
Иришку ( в СМ Королиночка), которая мне оказывала неоценимую моральную поддержку на протяжении всей работы! Иришка, спасибо!!!

Так же в работе помогли МК Татсиаины (голубь), Юлии Капелька ( спасибо за идеи с рисунками- это и было последнее звено, когда все сложилось), Татьяну Михайловну за поддержку.

Итак, начнем.

Для начала мы посмотрели в Интернете всевозможные архивы, скачали множество материала (потом станет понятно в ходе работы ЧТО пригодится, а что нет). Распечатали фотографии, предварительно их обработав. Они были просто черно-белые, а мы не много поменяли температуру картинки.
А потом со старшей дочерью их немного постарили: оборвали края, немного опалили, помяли.

Теперь занялись непосредственно письмами. В интернете рассмотрели КАК письма складывали (фронтовой треугольничек), как писали, оказалось, что совсем не так, как сейчас, О ЧЁМ писали и т.д.
Мы состарили бумагу и стали делать треугольнички. А адреса? Какие адреса писать? У нас был только один настоящий адрес полевой почты- адрес нашего прадедушки. А другие? И тут нам пришла в голову идея! ВСЕ мои и мужа деды и прадеды воевали. Так почему бы нам не посвятить им эту работу? И стали выяснять, где жили родственники во время войны и у меня и у мужа. Так появились треугольнички писем, которые были написаны нашим родным и близким.

А это письмо, где указан реальный адрес отправителя и адресата. Это данные моего дедушки- капитана Гладилина Константина Михайловича.

Теперь сами письма. Что делать? Переписывать чужие из архивов? Нет, это не очень удобно. Оригиналов писем тоже нет...
И вдруг!!! А написать самим! Да-да! Самим! Представить себя на месте тех людей, которые писали с войны и на войну. И еще фотографии лежат перед глазами.. И у нас появилась целая история.

Это письмо санитарки военного эшелона. Она пишет любимому. Это письмо писала я.

Текст письма такой:
"Здравствуй, мой милый, горячо любимый Андрюша!
Получила твое письмо. Жив! Как я рада жив! Самое главное жив!
Наш санитарный эшелон третьего дня разбомбили и нас перевели на другой поезд. Вчера привезли раненых. Я их водичкой пою, а меня окликают.
Смотрю а это Ванька. Ну Ванька Курашев. Как я обрадовалась.Жив! Он рассказал что нашу Малиновку освободили и что все наши живы. Живы! Главное- живи! Ванька передает тебе пламенный привет. Он танкист. представляешь Ванька- танкист!
Милый мой пиши мне. Пиши о чем угодно. Только пиши. Пишешь- значит жив.
Целую тебя. Обнимаю. Твоя Анечка"

И вот письмо, а к нему фотография.

На фото врачи и санитарки мед.эшелона "Житомир- Челябинск"

Второе письмо с фронта. Пишет папа (писал его наш папа) из освобожденного Берлина:
"Здравствуйте мои дорогие жена и дети.
Шлю вам привет из далекого Берлина. Сегодня всю ночь были слышны артиллерийские залпы. Это был салют победы.
Скоро очень скоро мы с вами увидимся. Дорогая жена, когда вернусь, заживем счастливо в нашей свободной стране, будем детишек растить и радоваться.
Дорогая доченька, учись хорошо и помогай маме, а ты сынок поколи маме дров, покопай маме огород, слушайся сестренку.
Засим прощаюсь с вами с мыслью о скорой встречи с вами. передаю низкий поклон Марье Сергеевна.
Целую. Ваш папа и муж"

Ошибки встречались в настоящих письмах, поэтому это вполне допустимо.

А на мысль об этом письме нас натолкнула вот это фото.

Третье письмо. Это письмо девушки летчицы из 46 эскадрильи. Его писала старшая дочь.

:"Здравствуйте мои милые мамочка и папочка. Я жива здорова. Последние дни у нас спокойно.
Знаешь мамочка кругом цветут сады. Вишни, яблони, сливы как невесты все в белом. Вспомнился наш сад и сразу захотелось домой, захотелось тебя обнять, прижаться к тебе и целовать, целовать, целовать тебя. Когда победим, а я верю в нашу победу, мы с тобой обязательно будем гулять по весеннему саду.
Вчера нам выдали новые сапоги. У меня 36 размер. Как я, мамочка, выросла.
Пиши мне как папочка, Витюша, наша Зорька. Пиши обо всем, мне все интересно!
Низко кланяюсь тебе и папочке, обнимаю Витюшку и целую много раз.
Ваша дочка Катюша"

Вот фотография девочек-летчиц 46 эскадрильи. Знаете, это фото больше всего мне запало в душу. И я не удивлена, что старшая захотела представить себя на их месте...

А вот четвертое письмо. Письмо девочки папе на фронт перед новым годом. Война- войной, а праздники старались отмечать. Это было неким связующим звеном с мирным временем. Это письмо писала средняя дочь Ей оно "подошло" как нельзя лучше:

"Дорогой мой папочка Саша!
твое письмо мы получили. Спасибо за поздравления с новым годом. Ты знаешь мы тоже будем встречать Новый год. В клубе поставили елку, а мы с Евдокией Федоровной на уроках делали игрушки. Петька сделал большую красную звезду на елку. Мама из своего платья сшила костюм снежинки. Петька говорит, что будут давать подарки.
Папочка с Новым годом. Желаю здоровья, сил, чтобы бить фашистскую гадину.
Целкю. Твоя дочь Наташа"

Именно эта фотография у нас ассоциировалась с этим письмом.

Еще раз отмечу, что мы писали письма НЕ ОТ ИМЕНИ тех, кто изображен, а мы представляли СЕБЯ на их месте. Детям я помогала с формулировкой фраз, но идеи писем они давали сами. Это было написание- обсуждение.

Когда весь материал собран, наступил самый сложный момент- момент сбора композиции воедино. Здесь в основном работали мы с мужем- краску и горячий пистолет решили детям не доверять. Опасно.
Сначала была сделана основа, на которой вся композиция и будет располагаться. В центре помещаем обелиск с воином освободителем. Эта картинка больше всего подошла. Здесь и Орден Красной звезды, и георгиевская ленточка очень красиво развевается...

Картину сделали объемной. На фото этого не передать, а в реальности смотрится очень здОрово!!!
Картинку помогали делать девочки.

Покрашен обелиск, как и основа в серый металлик.

Это вид сзади. Виден след и от клея термопистолета. Мои хорошие стержни закончились, а купили не очень хорошие. Клей как пластмасса становится...

По МК T.A.T.S.I.A.N.A. сделали голубя. Девочки практически сами справились.

Голубь- символ мира.

К обелиску возложили букетик цветов...

Решили озвучить и тему конкурса: "И помнит мир спасенный"

Взяли буквы и с двух сторон их покрыли бронзовой краской и приклеили на основание. Надпись делали как бы полукругом.

Слово мир как раз "приклеилось" на обелиск.
По-моему, очень символично. Центральное место занимает такое важное слово, а на обелиске воин- освободитель, который себя не жалея воевал за МИР!

Третья часть надписи...

Основное сделано. Теперь осталось главное- сформировать саму композицию. Тут меня что-то останавливало, чего-то мне не хватало.
Решила передохнуть и заглянуть в СМ. И вот чудо- встретила работу Юлия Капелька. Вот там-то я и нашла недостающее звено- рисунки детей!!!
Время было уже половина девятого вечера и пора бы было спать, но была объявлена "амнистия"! Срочно рисуем рисунок! И начинаем собирать композицию!!!

На письма наклеиваем фотографии. Задумка была сделать объемную композицию, поэтому письма, фото, рисунки клеятся на одну точку.

Но и под основным верхним слоем писем и фото не оставили пустого мета. Там так же располагаются фотографии...

Мы не зря делали треугольнички писем.
Их раскладываем на свободных местах. Они выглядывают из-под верхнего основного слоя.
Сверху всего 4 истории человеческих судеб, рассказанных в письмах, но ведь есть еще не раскрытые треугольнички...

А рядом с нераскрытым письмом фотография... Кто знает, может один из этих морячков и написал рядом лежащее письмо?
Мы не знаем этого, мы еще эти письма не успели раскрыть и прочитать...

А под низом рисунки детей.
Может быть мы рисовали и разбирали письма, а может...
Может быть все. Каждый сам себе представит историю, которую ему помогут составить эти письма, фотографии и рисунки...

Львиная доля работы проделана. Остались доработки, в основном декораторские.

Чтобы не пустовали углы по бокам обелиска за надписью, сделала две распечатки:

САЛЮТ ПОБЕДЫ 9 МАЯ 1945 г.

Сзади надпись информативного характера

А с другой стороны расположили распечатку с салютом, который дают ежегодно 9 мая

И тоже информативное сопровождение

И в довершении надо добавить яркой нотки. Цветов явно не хватало. Но гвоздики есть на обелиске, поэтому решили сделать цветочную композицию с георгиевской ленточкой.

Это с одной стороны...

Это с другой стороны.

Вот мы и справились! Все основные моменты рассказаны и показаны.
Теперь предлагаю еще раз осмотреть, что получилось