Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.

Новые работы в разделе «Словотворие»

                                                 Тайна заброшенной башни.              Глава первая.  В школе.

Прозвенел школьный звонок на перемену. Первым из класса 4(а) выбежал рыжеволосый мальчик. Это был главный хулиган школы Андрей Воробьёв. За ним последовали два его лучших друга. Коля Поляков  был черноволосым «качком». А его характер был под-стать его волосам - чёрный. Полной противоположностью Коле был Ваня Доценко: светло-русый, с множеством веснушек и голубыми глазами. Все трое направились к туалету, где всегда могли спокойно обсудить свои планы.

-Ну, ребята, что будем делать летом? Спросил Андрей. Оба повели плечами.

- Вот именно! А я знаю.

- Ну и что же? Усмехнулся Коля.

- А вот что. Все знают Алёнку из 4(б)?

- Ну, знаем, и что?

- А то, что у этой Алёнки бабка завуч!

- Хм, завуч завучем, а причём же тут проведение лета? Спросил до этого момента молчавший Ваня.

- При том, что она поедет на лето в деревню к бабке, и я предлагаю чуть-чуть улучшить ей это лето!

- ОК. Но какая нам тогда от этого выгода?

- На деле увидите. А теперь на урок пора. Вон без минуты 12.

И все пошли на урок. 

         

            Вся начальная школа с нетерпеньем ждала летних каникул. Особенно же их ждала девочка Алёна из 4(б). Алёна сама по себе натура нежная, но стойкая, никогда не позволит хулиганам себя обижать, и как вы думаете, каким способом она защищается? Жалуется. НО жалуется она в крайнем случае, так что вы не подумайте, что она ябеда. И сейчас она отмахивалась от одного «левого» хулигана. который было уже протянул руку для того чтобы потянуть бедную Алёну за косичку, но тут прозвенел звонок. Пришлось оставить наступление и идти на урок.  И как вы думаете, кто был этот хулиган? Правильно, тот самый Андрей Воробьёв. Но на самом деле, у Андрейки были совсем другие чувства к Алёне, но об этом мы расскажем чуть позже. 

 После урока все вышли, а Андрей с Колей и Ваней остались в классе.

- Значит так, Коля, тебе особое задание.  Ты должен выслеживать Алёнку и узнать название деревни. Мы же все, включая Колю, должны попросить родителей разрешить нам съездить туда на недельку, скажем что нас Алёна с её «бабушкой» пригласили. Всё понятно?- Все кивнули.- Хорошо, действуйте.- На том и посудили. Коля сразу отправился на задание, потому что началась большая перемена…

Тайна заброшенной башни.гл.1
Словотворие
1 2

Прошу всех читателей простить, что предыдущая часть была такая короткая. Сегодня я исправляюсь и пишу вторую часть восьмой главы. Итак,

 Глава восьмая (продолжение)

 Друзья стали расспрашивать Лину, не догадалась ли она случайно, что такое "следки" и другие связанные с профессором вопросы. Лина, конечно же, ничего больше не знала, поэтому она кое- как отбилась от дальнейшего разговора. Наконец наступило молчание, и тогда Вовчик сказал:

- То, о чём не знаешь ты, может быть, смогу узнать я!

Иришка пролепетала несколько слов в поддержку Вове, Макс сказал что-то вроде " давай думай быстрее ", и они расстались.

Странно как-то у Вовы глаза блестели- думала Лина - Будто он уже что-то понял, но не до конца... Ладно, не буду лезть в его "генийские" мысли- надо будет, он всё сам расскажет.

 Девочка была права- уже через несколько дней бывший двоечник созвал друзей на новое совещание, которое имело огромную роль в разгадке тайны    луча N. В сарай Вовчик пришёл последним, с сияющей улыбкой на лице и зачем-то принёс свои пыльные ботинки, в которых ему пришлось ходить во время того резкого похолодания ( когда в Лину попал луч, был май, но почти постоянно шли дожди ) и какую-то старую сумку.

- Зачем ты принёс сей раритет?- удивлённо спросил Макс, указав на неё.

- Надо.- коротко ответил Вова и извлёк из сумки лупу, стёклышко, зубную щётку, и, наконец, увесистый микроскоп. Всё это барахло, включая грязные ботинки, он выставил на стол. Ребята молча следили за его действиями, видимо пытаясь понять связь между лежащими на столе предметами и их проблемами.

- Ты решил почистить ботинки зубной щёткой?- Иришка подумала, что Репьёв рехнулся.

-Да нет!- рассмеялся мальчик- сейчас вы всё сами увидите! он придвинул к себе ботинки и стал аккуратно щёточкой счищать с них грязь на стёклышко.

- Ну я же говорила!- всплеснула руками Иришка- Бедный Вова!

Тем временем Репьёв очистил оба ботинка, стряхнул пыль на стекло и предложил друзьям посмотреть на неё через лупу.

- Что вы видите?- лукаво спросил он у ребят.

- Грязь в увеличенном виде - грустно сказала Ира - И это всё, что ты хотел нам показать?

- Да нет же!- не выдержал Репьёв- Разуй глаза! Ты видишь металлические частицы?

Ребята пригляделись и действительно- среди песка и пыли они заметили более крупные гранулы металла.

-Так вот- важно продолжал Вова - Эти пылинки- заряженные, именно от них исходит сигнал для чёрных капюшонов, и потому нас они не могут найти- кто летом носит тёплые ботинки? Ботиночки дома лежат, капюшонам и видно, что мы из дома не выходим!

- Стоп! А как ты это узнал?- с подозрением спросил Макс.

-  Я как раз хотел почистить ботинки, а когда их достал, то заметил, что на кухне радио работает с жуткими помехами. Когда принёс обувь в коридор, радио вообще работать перестало. Тут я и догадался!

- А какую- нибудь пользу мы можем из этого извлечь?- спросила практичная Лина.

- Конечно у меня есть отличный пла...

Вдруг Иришка схватилась за голову:

- Что ты наделал! Они же по тому излучению сейчас мигом нас найдут!

- Упс! Об этом я и не подумал.- очень тихо сказал Вова.

  P.S. Как вы думаете, что за план есть у Репьёва?

Заглядывайте ко мне в блог! Ваша Alex.Cпб

 

 

Луч N- 8/2
Словотворие
5

Всем привет!С вами ваша Фоксяша, и я продолжаю писать историю, а точнее пред-историю. Ну что, начнем?
И вот настал роковой день для наших юных Дам. И на входе в лес их ждал сюрприз... около леса были высокие ворота, заколоченные старыми, гнилыми досками. Но вдруг... ворота открываются и все старые доски с треском ломаются. Девочки не решительно входят в лес и ворота закрываются. Багаж, который несли девочки представлял собой рюкзаки на спине у каждой из девочек. Юные путешественницы заметили, что в лесу очень жарко и решили снять куртки , которые одели специально , думая что в лесу будет холодно. Сняв рюкзаки , девочки сняли куртки и как только они взяли в руки рюкзаки в которых находились палатка, спальники и немножко еды, как их сумки в которых лежала остальная пища, они исчезли, прямо на глазах у девочек.
-Ты тоже это видела?- спросила София.
-Да, а ты ,тоже?
-К сожалению, да.
Девочкам нечего было делать и они пошли дальше. Они шли через не проходимый лес, и вдруг послышался...
Что послышалось девочкам?
С вами была ваша Фоксяша, подписывайтесь на мою страничку чтоб не пропустить новые блоги!
Всем пока пока!
Продолжение следует?

История "Страшная тайна дремучего...
Словотворие
1 9
Я песню слушаю природы
Словотворие, Стихи
1

Всем привет! Мне захотелось написать историю о том как мои Клео и София отправились в дремучий лес чтобы узнать страшную тайну которую он в себе хранит. И так начну с начала.

 Клео и София вместе поступили в один и от же колледж и они делили один и тот же блок проживания. Это были две самые лучшие подруги , которые делили горе и радость боль и страх. И вот однажды ,, когда по новостям объявили , что в лесу который находится не по далеку от их колледжа происходило что то странное. Будто кто то в нем живет . Все те путешественники , которые выживали, сражаясь за жизнь так от туда и не вернулся... но лишь одну девушку было не остановить она сражалась за свою жизнь в этом лесу и приползла от туда . У нее было множество ранений и на следующий день ее не стало. Ученые так и не узнали что скрывается в этом лесу. Наши героини Клео и София просто умирали от того что они не знали что же происходит в этом лесу. Они решили сами сходить и проверить . И вот когда настали летние каникулы они решили пойти и расследовать это дело. На следующий день девочки поехали в магазин закупаться продуктами. А также купить два спальника ,палатку для ночлега. И вот настал роковой день для наших юных Дам. Подойдя к входу в лес их ждал сюрприз...

Итак, это была первая часть Пред-Истории "Страшная тайна дремучего леса" 

Всем пока с вами была Фоксяша)*

Продолжение следует?

История "Страшная тайна дремучего...
Словотворие
14

Когда-то мы все уедим из родного города,разлетимся по свету
Но какая-то частичка тебя,остается в родном городе
Ты уезжаешь у тебя,начинается новая жизнь,новые знакомства,друзья
Но стоит тебе приехать в родной город,пройтись по таким знакомым улицам
Встретить людей,с которыми раньше дружил
И начинают всплывать воспоминания от самых плохих до самых ярких
Вспоминаешь детство, которое некогда не повторится
Людей,с которыми сейчас даже не здороваешься
Но они когда-то приносили тебе счастье
Как просто бесились,играли в прятки,Козаков -разбойников,лади
И родители загнать домой нас не могли
И ты с грустью все это вспоминаешь
Ведь знаешь,что такого больше не повторится
Ты понимаешь,что мы все стали взрослыми
У всех учеба,личные дела
Так задумайтесь ведь вы все говорите:что хотите быстрей повзрослеть
А я скажу вам по секрету:наслаждайтесь детством пока оно с вами
Чтоб были яркие и светлые моменты
Ведь по взрослевше,вы просто будете скучать за ним
И с грустью вспоминать о нем и по ночам мечтать вернутся в детство
Пока оно с вами наслаждайтесь им каждый день,каждую минуту
И не спешите повзрослеть,повзрослеть вы всегда успеете 
А вот вернутся в детство нет...

Автор: Инна Коваленко

детство прочитайте не пожалеете
Словотворие
5
голуби в этих словах вся суть
Словотворие, Стихи
2
Рассказ по заказу, часть шестая и...
Словотворие
1
Истории Айрэнд-долла.(Часть 1.1.)
Кукольная жизнь, Словотворие
4 14

Глава восьмая- Разгадка.

  Разговор, недавно подслушанный ребятами, подействовал на них удручающе: все погрузились в глубокое раздумье и почти не звонили друг другу. А ещё начались обычные для Петербурга проливные дожди, которые тоже сильно попортили настроение: не хотелось гулять, от компьютера уже болела голова, и Лина всё чаще размышляла о странной девочке Алисе и её отце: его таинственный образ жизни вызвал у девочки кое-какие подозрения. Через несколько дней все ребята неожиданно собрались в сарае по экстренному вызову Лины.

  Заспанные ребята, зевая, приплелись в свою "кают- компанию", приготовившись вновь выслушать очередную беспочвенную догадку. Но не тут- то было: у Лины были не только предположения, но и доказательства.

- Ну?- неопределённо спросила Иришка, потирая глаз.- Чево?

- Ребята, у меня совершенно замечательные мысли, мне кажется, что...- радостно начала девочка, но её перебил Репьёв:

- Говори чётко и по конкретике- попросил он.

- Тот профессор- отец Алисы.- торжественно произнесла Лина.

  Все опешили: Макс перестал качаться на ветхом стуле, с Иришки сон как рукой сняло, а Вовчик от удивления раскрыл рот:

- Почему ты так думаешь? Как ты догадалась? А что мы теперь будем делать?- сразу посыпались на девочку вопросы. Лишь Репьёв молчал, так и не закрыв рот.

- Во- первых, отец Алисы- учёный- начала объяснять Лина- Во- вторых, он всегда очень спокоен, а вы ведь слышали, профессор ругал своего помощника, при этом не разу даже не повысив голоса, в- третьих, отец Алисы ведёт очень странную жизнь, девочка сама не знает, над чем он работает в своей лаборатории. Всё это дало мне понять, что папа Алисы и есть тот странный учёный, который изобрёл луч N !- подытожила она.

 Друзья стали расспрашивать Лину, не догадалась ли она случайно, что такое "следки" и другие связанные с профессором вопросы. Лина, конечно же, ничего больше не знала, поэтому она кое- как отбилась от дальнейшего разговора. Наконец наступило молчание, и тогда Вовчик сказал:

- То, о чём не знаешь ты, может быть, смогу узнать я!

Иришка пролепетала несколько слов в поддержку Вове, Макс сказал что-то вроде " давай думай быстрее ", и они расстались.

P.S. Заглядывайте ко мне в гости- https://stranamasterov.ru/user/329704

Луч N- 8 часть
Словотворие
2
Рассказ по заказу, часть пятая
Словотворие
2

Глава седьмая- Луч N

  Несколько дней наши друзья провели в тревожном ожидании "чего-то": казалось, подступает неведомая опасность.Лина с Иришкой даже побаивались приходить в сарай одни, а так как оказалось, что живут они близко, решили ходить вместе: когда рядом друг, пусть даже и совершенно беспомощный, совершенно по другому себя чувствуешь.

  И вот, две девочки шли по дорожке через парк, обсуждая случай со странной девочкой, которую недавно встретила Лина:

- Её, кажется, звали Алисой - рассказывала Ира - Она потеряла отца: он ушёл и даже к ночи не вернулся. Она и отправилась искать папочку.

- Храбрая девочка ( назвать Алису малышкой у Лины не повернулся язык)- заметила девочка, попутно соображая, смогла ли бы она так: тёмной ночью отправиться искать папу в городе, полном всяческих опасностей- А почему она так боялась, что он не вернётся? Ведь утром он всё-таки возвратился?

- Потому что маму она уже потеряла... Она погибла в автокатастрофе год назад.

  Девочки немного помолчали: они думали, как же всё-таки хорошо, что у них обоих есть мамы.

- А что отец? Он привёл в дом другую?

- Нет... Если бы... Он даже не плакал, только стремительно поседел. Ему ещё нет и сорока, а волосы белые, как снег. Нет, мачехи у Алисы нет, а отец у неё после смерти жены так зарылся в работе, что стал забывать про дочь.

- Печально... - только и смогла ответить Лина.

 Больше девочки не говорили до самого сарая, а уж войдя в него было просто невозможно не заговорить: такая куча информации сразу на них обрушилась.

- Здравствуйте, девчонки! - тараторил Вовчик так быстро, что было непонятно, когда он успевает перевести дыхание- А мы голоса услышали! Вы понимаете, что это значит?!- динамик подслушивающего устройства тихонько шипел:

- Почему роботы не могут найти детей по следкам?- сказал кто-то совершенно бесстрастным голосом.

- Какие ещё следки?- встряла в разговор Иришка. На неё зашикали.

Другой голос (испуганный) говорил:

- Увважжаемый ппрофессор! Ннаверное, ппроизошла ккакая-то мааленькая ошибочка. Да-да, совсем маленькая! Ддатчики ппоказывают, чтто детки нне выходят из дома уже несколько ннедель...

Испуганный человечек хотел сказать ещё что- то, но первый голос перебил его:

- Эти дети нужны мне сейчас же. Немедленно.- Голос был абсолютно спокойным, а от этого ещё более страшным- Ты знаешь, как капризен мой прибор: он может отказать в любую минуту.

- Ппрофессор, ппростите мне это ппраздное ллюббопытство... Нно нне разрешит ли вы ммне узнать ззачем ннужен этот пприбор?

- Это особый излучатель, который позволяет активировать скрытые способности человека. Я назвал его " Луч N". Дети нужны мне в качестве подопытных. Вы меня поняли?

-Да-да! Я сею же минуту примусь за работу! Уверяю вас, больше подобное не повторится!

Послышались мелкие торопливые шажки, а затем долгий вздох первого голоса:

- Как же я не догадался...

 Вскоре друзья услышали звук затворяемой двери, и прекратили подслушивание.

- Так значит мы- подопытные кролики?- тихонько спросила Иришка

- Вроде того- буркнул Макс.  Вова молчал: он был занят своими мыслями, для других пока скрытыми. А Лине показалось, что сможет заглянуть под занавес тайны...

 

Луч N- 7 часть.
Словотворие
3
В моем сердце...
Словотворие
4 25

Глава шестая-

  Наконец-то начались каникулы! Летняя свобода ещё не успела крепко засесть в голове Лины, поэтому проснулась она рано. Эх, впереди ещё целая вечность отдыха: сколько всего можно будет сделать, как хорошо отдохнуть!

  Девочка наскоро позавтракала кукурузными хлопьями, попрощалась с мамой и пошла гулять. Утренняя прохлада слегка покалывала плечи, но ведь это не повод для раздражения!Лина шла по дорожке парка (кстати, того самого!) и думала, куда бы ей направиться дальше. На одной из скамеек она заметила девочку лет восьми. Девочка плакала, и, видимо уже долго, потому что её лицо распухло и покраснело. Она была очень хорошо одета: джинсы известной марки, кроссовки Reebook и летняя шёлковая блуза. Но в каком всё это было виде!Штаны запачканы и разорваны на колене, шнурки кроссовок измызганы и завязаны какими- то неведомыми узлами. Странная эта девочка плакала очень тихо, а значит по-настоящему горько, и безжалостно вытирала нос подолом блузки. Лина поняла: с этой малышкой определённо что-то стряслось, и она решила с ней поговорить:

- Чего ты плачешь? - ласково спросила Лина и погладила бедняжку по склонённой головке.

- Пп... По... - сквозь рыдание выдавила девочка охрипшим от слёз голосом.

- Получила плохую оценку за итоговую?

- Ннет...

- Потеряла что-нибудь?

- Пп...- девочка зарыдала с новой силой. Лина подумала, что от дурацких расспросов девочке будет только хуже, и замолчала. Неожиданно  подал свой голос телефон. Звонил Вовчик :

- Экстренный сбор. Через 10 минут в старом сарае. Ты придёшь?

- Да, но...- Лина попыталась рассказать, что происходит, но Репьёв перебил её:

- Всё. Ждём. Пока.

Ну не бросать же было маленькую девочку в парке? Лина решительно взяла её за руку:

- Идём.

Девочка ничего не спросила, покорно поплелась за Линой. Вскоре они были на месте.

  В сарае стоял переполох: стол и стулья были отодвинуты к стене, в углу лежал огромный мешок ( в нём, как вы уже догадались, лежал черный капюшон), возле которого на корточках копошился Вовчик. Услышав скрип затворяемой двери, он оглянулся:

- Привет, Лина! А это что ещё за чудо?- он указал на девочку.

- Долго объяснять.

- Ладно. А что всё- таки с ней делать?

Лина увидела, что Иришка уже утешает девочку. Тогда она подмигнула Ире и махнула рукой в сторону двери. Иришка поняла, вышла вместе с девочкой из сарая и они  пошли по аллейке.

 А Максиму и Лине представился случай удостовериться в гениальности бывшего двоечника Владимира Репьёва: он стал объяснять, зачем так рано позвал их.

- Я смотрел нашего робота: оказалось, что у него есть магнитофон, память ( но ему сейчас её крепко отшибло, не волнуйтесь!)  и устройство, с помощью которого он за нами следил. Только я так и не понял, как... Но я смог подключиться к нему через компьютер, стереть память и подзарядить его. Теперь этот "капюшон" будет служить нам!

- Но каким образом?- не выдержал Макс- Он же нас ловить должен!

Юный гений хитро прищурился:

- Я сделал подслушивающее устройство из моего мобильника! И теперь мы узнаем, зачем за нами охотятся!- мальчик вынул из кармана маленький пучок проводов, распаковал "капюшона" и прикрепил где-то на его одежде- Теперь с другого телефона мы можем услышать, что говорят люди рядом с ним! А теперь помогите мне его поднять.

  Втроём ребята смогли поставить его на ноги, и Вова включил робота. "Черный капюшон" отправился в сторону перекрёстка и исчез из виду. Ребята попрощались и разошлись, обещав Вовчику явиться в сарай по первому требованию.

  Возвратившись домой, Лина стала размышлять, почему "капюшон" не погнался за ними, ведь они были совсем близко.

Луч N- 6 часть.
Словотворие
3
Рассказ по заказу, часть четвертая
Словотворие
1 4

Так сказать проба пера. Строго не судите.

День клонится к закату. Последние лучи солнца озаряют верхушки деревьев. И вот, бросив последний косой, кроваво-красный луч, солнце скрылось за далёким горизонтом. Наступили сумерки. Всё темнее становятся силуэты людей. Деревья зловеще нависают над головой. Наступает душная бархатная ночь. Наконец, всё вокруг затихло. В воздухе витают ароматы нагретой травы и речной воды.На тёмном небе появилась луна. Её свет пронизывает реку, попадает на крыши домов. Загорелась первая звезда. Висят они вместе, смотрят на мир людей своим холодным, равнодушным взглядом... Где-то вдалеке залаяла собака. Так прошёл час, второй, все огни в домах погасли, оставляя после себя холод и сырость. Тихо...лишь слегка шелестят листья деревьев, журчит река. Она несёт свои воды в далёкое море. От реки веет прохладой. Давно уже загорелись все звёзды. Они усыпали собой всё небо. Необыкновенно красивые...но холодные и безликие. Вдруг, на небе появилась птичка. Она резво полетела вдаль. Скоро проснулись и другие птицы. Все они полетели в небеса, ловя насекомых. На востоке забрезжила светло-розовая полоса. Близился рассвет. Постепенно, небо окрашивалось в более светлые тона. Вот уже видно краешек солнца. По мере того, сколько времени проходило оно появлялось полностью и засветило в полную силу. Но пока солнце набирало силу, луна её теряла. Всё бледнее и бледнее становилась она, пока не остался лишь призрачный след. 

Начинался новый день.

Лето. Деревня.
Словотворие
2
Под старым абрикосом...
Словотворие
Истории Айрэнд-долла. Предыстория...
Словотворие
7

1 часть- https://stranamasterov.ru/node/787630

2 часть-https://stranamasterov.ru/node/788033

3 часть-https://stranamasterov.ru/node/788502

4 часть- https://stranamasterov.ru/node/788768

Глава пятая: Охота на охотника.

  Друзья сидели в своей " кают- компании " ( то бишь в старом сарае ) и обсуждали тот момент, когда они получили свои  способности. Оказалось, что все ребята видели вспышку. У Лины возникли кое- какие догадки, и она попросила их подробно описать место, где все произошло. Начал Макс:

- Мы с классом ездили на турслет, начали искать подходящую полянку, я от других отстал и попал на большое поле.Там ЛЭП были, у самого леса, а я решил пойти посмотреть, не туда ли пошли ребята и догнать их. Возле самой линии меня что- то по голове каак треснет! Ну вот...

Иришка продолжила:

- Мы с подружками хотели возле озера позагорать. Я ни косынки, ни панамки не взяла- думала что солнце еще не такое уж жаркое. Назад шли вдоль железной дороги, рядом с электровышками. Вот и случился у меня солнечный удар.

Вова Репьёв очень хотел всё рассказать первым, но не мог, потому что решал очень интересную задачу по геометрии. А сейчас он выпалил:

- А мы у друга на даче машину строили из газонокосилки строили! За домом, в гараже возле огорода. Я до аккумулятора дотронулся, и...

Лина перебила Вовчика:

- А линии электропередач там были?

- Конечно! Это же пригород, там они повсюду!

- Вот в них- то и дело!- объяснила Лина- Наверное, эти вышки неисправны, и излучают какую- то неизвестную науке радацию.

- Но я всё равно не понимаю, зачем мы нужны черным капюшонам?

- Я знаю! - вскричал гениальный двоечник- Мы должны поймать одного из них и всё выведать! Охота наоборот!

  И ребята стали готовиться к исполнению этого плана.

  Девочка с толстой пепельной косой шла по тёмным вечерним улицам. Из подворотен за ней смотрели друзья, но ей всё равно было страшно.

  Из- за угла медленно вышел он. Человек в черном капюшоне. Мерным шагом он шёл на девочку. Иришка ( а это была она ) сжала зубы, но продолжала идти прямо на встречу опасности. И вот чёрный человек тянет навстречу девочке свои лапищи...

  Ребята с криками набросились на него: скалка, ключи и два кулака ударили... по полой пластиковой башке манекена! А из- под черной куртки торчал кабель.

  Друзья удивились, но ненадолго- Макс скомандовал:

- Вяжите руки и ноги ремнями!

Когда связанный робот, теперь безопасный как полено, был перенесён в сарай, Лина увидела, что Иришка плачет:

- Ну что ты, Ирисочка! Мы же следили за каждым твоим шагом, да и ты могла бы отправить этого типа в ближайшую стену!

- Я в таком ужасе перепутала бы баллончик с ключами... Но я не могла подвести вас...

  И только теперь Лина поняла, что Иришка гораздо сильнее и мужественней чем все её подруги.

P. S. Дорогие читатели! К сожалению, мне придётся на несколько дней прекратить повествование, но потом я его обязательно продолжу! Ваша Alex.Спб.

 

Луч N- 5 часть
Словотворие
1

1 часть- https://stranamasterov.ru/node/787630

2 часть-https://stranamasterov.ru/node/788033

3 часть-https://stranamasterov.ru/node/788502

Глава четвертая: Новые друзья

  Вот тут- то Лина заголосила:

- Мамааа!!! Спасите!!!

Тут же девочка почувствовала горячую мокрую ладонь возле рта и услышала громкий шепот:

- Ради Бога, молчи!!!

Лина моментально успокоилась:поняла, что рядом друг.

- Не отпускай руку- сказал '' кто-то '' - он явно был мальчиком.

Девочка посмотрела под ноги, и... не увидела их!

- Чтто ппроиссходдит? - девочка не на шутку перепугалась.

- Что-что?! Тебя, балду, спасаю! Зачем парком пошла, знала ведь, что он за тобой следит!- рука мальчика мелко дрожала.

- Стоп! А откуда тебе это известно?

 

- черные капюшоны не нападают сразу...

  Ребята приближались к старому кирпичному сараю. ''Так друг он все-таки или враг?" - подумала Лина.

  Запыхавшиеся мальчик с девочкой  вошли в сарай. Там стоял обшарпанный стол на гнутых ножках, за которым сидели двое: девочка с толстой пепельной косой и рыжий лопоухий пацан ( по другому его было не назвать), в котором Лина узнала Вову Репьева!

- Проявляйся, Макс- сказала девочка с косой- Здесь все свои.

Мальчик отпустил Линину руку, и они появились.

- Лина?- немного удивился Репьев- Ну, рассказывай.

- Что?

- Зачем ты нужна черным капюшонам?

- Незнаю... Наверное это...Лина запнулась. Она еще не успела решить, рассказать ли этим ребятам правду

- Не волнуйся- сказала девочка с косой- расскажи все, как есть.

Лина рассказала им про свой дар. Тогда девочка с косой представилась: 

- Меня зовут Иришка. Когда я пошла с подругами на пикник, у меня случился солнечный удар...

- И теперь она умеет так! - перебил Репьев и швырнул в нее пачку жвачки. Иришка ахнула и уставилась на летящий ''Орбит''. Жвачка остановилась, покачалась в воздухе и с силой ударилась об лоб Репьева.

- И ты так... любой предмет? - с совершенно обалдевшим видом спросила Лина

- Да!- крикнул двоечник- хоть стулом в нее швыряй!

- Он встал и сделал вид, что именно так сейчас и поступит.

- Вовчик! Хорош паясничать! - крикнул Макс

- Ах, да! Совсем забыл... Так вот, Лина, я здесь главный, потому что я- гений!

Лина увидела перед ним на столе книгу '' Занимательная алгебра '', и.... почему-то сразу ему поверила! Но все- таки спросила:

- А почему же тогда двойка за итоговую?

- Я- гений под прикрытием!- гордо изрек Репьев

  Все засмеялись, и Лина поняла, что они обязательно подружатся.

Луч N- 4 часть.
Словотворие
1

1 часть- https://stranamasterov.ru/node/787630

2 часть-https://stranamasterov.ru/node/788033

Глава третья: Человек в черном капюшоне.

  Контрольную Лина написала на 4, хотя в голову лезли совершенно посторонние мысли: что будет, если рассказать всем про дар, и ничего ли из-за этого не случится. Но она отогнала тяжелые думы: четверка за итоговую- это совсем неплохо!

  На следующий день за углом школы появился странный человек.Он был целиком одет в черное: даже на руках его были перчатки,что очень странно для середины мая .Сначала Лина думала,что это какое-то новое  молодежное направление, но таинственный субъект закономерно появлялся все ближе к девочке, и не только у школы. Она начала беспокоиться,даже подумывала, не рассказать ли обо всем родителям. Но на одежде незнакомца не было никаких опознавательных знаков, а лицо закрывал черный капюшон. Вобщем, Лина догадалась, что этот тип ходит за ней неспроста.

  Через несколько дней '' черный капюшон '' неожиданно прекратил преследовать ее. Девочка с облегчением подумала, что это была всего лишь паранойя, появившаяся вместе с необычной способностью. Но она ошибалась...

  Однажды вечером, возвращаясь с дополнительных занятий вместе с Катюхой, Лина спросила:

- Почему бы нам не прогуляться по парку? Из него и тебе, и мне добраться до дома легче.

- Действительно: пошли через парк! Я как-то раньше не догадывалась...

  Подружки шли по аллее, оживленно  обсуждая события уже почти минувшего учебного года: кого оставили на второй год, кто отличился,  у каких учителей есть любимчики и прочий девчоночий бред. Время пролетело незаметно, и вскоре девочкам предстояло расстаться:

- Ну, до завтра, Линусик!

- Пока, Катя!

  Дальше Лина пошла одна. Через некоторое время она поняла, что свернула на незнакомую тропинку и заблудилась. Она взамешательстве остановилась, и увидела...

 Девочка развернулась и побежала, не оглядываясь и не разбирая дороги. Она пыталась кричать, но выдавила лишь хриплое:

- Спасить... Помогить...

  Она вбежала в какой-то тупик, который при свете дня показался бы уютным, но для Лины он сейчас был ловушкой, западней.

  Девочка обернулась, надеясь, что '' черный капюшон '' отстал, и как только она повернула голову, кто-то схватил ее за руку...

  P.S. Как вы думаете, что нужно '' черному капюшону '', и  кто схватил Лину за руку?

Луч N- 3 часть.
Словотворие
1 6
Рассказ по заказу, часть третья
Словотворие
2

Часть первая-   https://stranamasterov.ru/node/787630

           Глава вторая- Дар

  Лина не успела понять, что с ней произошло. Ей показалось, что она умерла, а какая разница, от чего погибать. Очнувшись, она подумала: " Что это было?! Молния?! Но тогда я вряд ли осталась бы жива... " Девочка попыталась пошевелиться: ей это удалось, и было совсем не больно. Сколько времени она здесь пролежала? Включив дрожащими пальцами телефон, Лина узнала, что совсем недолго: 3-5 минут.

  Только сейчас девочка поняла, что ужасно замёрзла, ведь она лежала кроссовками в луже. Лина вскочила, но в глазах потемнело, ноги сделались ватными, и она снова чуть не упала. Судорожно сжимая в руках зонтик, девочка соображала, куда ей лучше пойти: домой ли к подруге. Дом Кати был уже совсем недалеко, и, подумав, она отправилась туда.

  Катюхина мать без всяких вопросов высушила на обогревателе Линины кроссовки, а саму Лину заставила выпить горячего чайку. Через полчаса Лина в Катином махровом халатике уже ломала голову над примерами.

  Думать о неких Пете и Васе, собиравших грибы ( это в мае-то!), было просто невозможно. Кате Лина так ничего и не рассказала, ведь она сама не поняла, что с ней было. Главное- она жива-здорова, а кроссовки высохнут. Через час они кое-как расправились с математикой ( ну, вы же понимаете, что такое- делать уроки вместе с подругой!) Нужно было ещё перевести текст с английского языка на русский. Когда им оставалось перевести всего несколько предложений, вдруг вспыхнуло в лампочке, и она с треском погасла. Лина отчаянно уставилась на злополучную лампочку, и... она вновь загорелась. " Ффух! "- подумали обе девочки одновременно.

- Короткое замыкание - пояснила Катя - Бывает во время грозы.

- Ага...- растерянно согласилась Лина. В ней смутно шевелилась одна догадка...

 

  Окно дома на третьем этаже то вспыхивало, то гасло. " Неужели это правда?!"- ликовала недавно совсем обычная девочка Лина. Да, теперь она могла включать лампочку взглядом, телефон без аккумулятора работал у неё в руках. " Как удивятся все ребята! И Надя..." Однако ни друзьям, ни даже маме свой секрет она не раскрыла.

 

P.S. Прошу тех, кто читает оставить хотя бы мааленький комментарий, чтобы я знала, читают эту книжку или нет. Спасибо!!!

Луч N- 2 часть
Словотворие
2 5

Представляю вам мою первую книгу- "Луч N" Надеюсь, что вам будет приятно и интересно её читать))) Итак,

  Глава первая- Гроза.

  Лина была совершенно обыкновенной девочкой.Настолько обыкновенной, что даже обидно.У всех есть какая-нибудь отличительная черта или выдающаяся способность. Генка, например, умеет делать самолётики, которые выписывают в воздухе необыкновенные фигуры.Оля рисует объёмные картинки.Двоечник Репьёв лучше всех рассказывает смешные истории.

  Хотя нет- Лина отличалась от других тем, что любила грозу. Она и сама не понимала, почему ей так приятно слушать далёкие раскаты грома, видеть вспышки молний, чувствовать в воздухе электричество. Девочка считала, что грозовой воздух помогает ей сосредоточиться.

  А сегодня как раз такой день, когда Лина должна хорошенько думать. Дело в том, что на дом выдали подготовку к итоговой работе по математике, и девочка собиралась к своей подруге, чтобы сделать вместе с ней эту домашку ( сама она выше тройки получить не расчитывала).

 На улице стояло предгрозовое затишье: воздух не двигался и был похож на липкую вату." Люблю грозу в начале мая... То есть в середине"- усмехнулась Лина.

- Я пошла к Катюхе, мам!

- Во-первых не Катюха, а Катя... А может не надо? Видишь, какая погода на улице!

- Поэтому надо спешить, если ты не хочешь, чтобы я попала под дождь!

- Ну иди... Хотя я тебе не советую, ой не советую...

- Да ладно, я зонтик возьму, только не переживай!

- И кофту тёплую не забудь!

- Конечно!

  Вскоре Лина вышла на улицу. Накрапывал лёгкий дождик,который мочил распущенные волосы девочки- зонт она открывать не стала. Лина пыталась вспомнить математические правила, но у неё не получалось, потому что её сейчас волновала ссора с лучшей подругой Надей. У неё недавно родился братишка, и Надя могла разговаривать только о нём. После уроков она сразу убегала домой, часто даже не попрощавшись с Линой. Было ужасно обидно, что этот младенец в пелёнках может их разъединить.Но хуже всего было то, что прощения придётся просить Лине: виновата была она, причём прекрасно это понимала.

  Дождь превращался в ливень, и девочка наконец догадалась, что зонтик нужно раскрыть.Лина постаралась отогнать тоскливые мысли: она приближалась к полю. Если через него перейти, то можно сразу подойти к дому Кати.Вообще-то Лина не любила ходить через него, но что поделаешь- дождь. Девочка уже слышала гром, и видела вдали белую молнию. Она шла вдоль линии электропередач (хотя это, конечно, неправильно, и никому так делать не советую), чтобы сократить путь. Вокруг не было ни души, и она принялась насвистывать свою любимую песню.Одна молния ударила совсем близко, и Лина попыталась ускорить шаг. Вдруг девочка увидела очень яркую вспышку и упала навзничь...

Луч N- 1 часть
Словотворие
1 4
RSS-материал