Раннее развитие Учимся читать Игры с буквами и словами Бумага

Всем доброго утра!
Как и обещала, делюсь с вами материалами, которые помогли нам научиться читать.

В различных букварях много плюсов (красочные, с героями сказочными, шрифт большой и так далее). Составляя свое пособие для доченьки, я ориентировалась на подбор большего количества слов на данную букву или с определенными слогами.
Храним мы наши материалы в папке А-5 в файлах. При чем сбор материалов производили постепенно, по мере изучения определенной буквы. То есть изучили букву, вставили файл. И так далее. Файлы накладываем друг на друга. Поэтому первые слоги, с которыми мы начали работу, находятся в самом конце нашей папки.

Сейчас вы видите развороты нашей папки с самого конца.
В последнем файлике мы храним игры с буквами, слогами и словами.
Вам видно первое задание "Найди лишнюю букву".
В этом пособии акцента на буквы нет, так как мы их осваивали еще с самого рождения.
Вот ссылка:
https://stranamasterov.ru/node/764310

Итак, начинали мы с изучения слогов на букву М. При чем для работы нам еще необходимы два чистых белых листа. Закрываю одним листом 2,3,4 столбцы, вторым - 2,3,4,5,6 строки. то есть остается ребенку видна буква М, длинная линия и буква А. (это чтобы внимание ребенка не рассеивалось и он не отвлекался на другие записи). Мое обязательное требование - ведение пальчиком. Ведем от М к А по линии и говорим протяжно МММААА. Объясняю, что мы образовали слог. Сочетание согласного и гласного - это слог. (Мы уже ранее рассмотрели, что все буквы делятся на согласные (синие) и гласные (красные) + два знака).
И так далее передвигаемся вниз (смещая лист белой бумаги).
С ребенком договорились, что слоги мы будем выделять снизу оранжевой дугой, а отдельный звук (под отдельной буквой) оранжевой точкой. С обратной стороны этого файла я помещаю лист со словами на эту букву с изученными слогами (он на фото выше).

Вот по такому принципу строился весь материал.
Далее мы изучали слоги с П. С обратной стороны слова с изученными слогами (на фото выше).
Иногда я подкладывала различные сочетания букв.

Появляются первые предложения.
Доча сказала, что все поняла и надобность в обозначении дужек и точек отпала.

Материал я готовила заранее, поэтому на некоторых страничках еще есть обозначения.

Больше всего доченьке нравится читать диалоги.

А на этом фото видны наши игры со словами.

Начиная с буквы Б, вы заметите отсутствие подбора слов. Связанно это с двумя причинами. Во-первых, уехала в роддом, во-вторых, доченька уже принцип поняла чтения. Но! Я найду время и продолжу составлять это пособие. Возможно даже как-то изменю его. Ведь у меня еще растет сыночек!

В этом развороте таблицы для поиска цифр (о них подробнее чуть ниже) и вот такие тексты ищу или составляю сама для доченьки с вопросами.

В этом развороте концовка слоговой таблицы (о ней подробнее чуть ниже) и мини-таблицы (опиралась на таблице ШУльте).
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Таблицы Шу́льте (англ. Schulte Table) — таблицы со случайно расположенными объектами (обычно числами или буквами), служащие для проверки и развития быстроты нахождения этих объектов в определённом порядке. Упражнения с таблицами позволяют улучшить периферическое зрительное восприятие, что важно, например, для скорочтения.)
Я уже подготовила для доченьки квадраты с цифрами 4 на 4, 5 на 5.
ОООООчень нравится доченьке по ним работать!

В этом развороте вы видите лист "Учимся по букварю Н.А. Сторожевой". Мы называем его слоговая таблица. Читаем с доченькой ее вдоль и поперек, сверху вниз, снизу вверх, по диагонали и даже на скорость.

Мягкое кресло используем для определения мягкого согласного.
Твердый комод - для твердых согласных.

А вот сколько у нас полезных книг, которые я использовала при составлении своего пособия по обучению чтения. Не подумайте, что все эти книги заставляю читать доченьке. Нет! Нет! Нет! Их она берет в руки тогда, когда сама хочет. Они лежат в доступном для нее месте. Я уже на собственном опыте скажу, как только просишь, умоляешь почитать, что-то посмотреть, полистать, ничего не выйдет. А как только вижу, что доченька берет в руки книгу, то тогда предлагаю свою помочь. И она соглашается почитать, полистать книгу вместе!

Чтобы предложить доченьке игры с буквами и словами, использую вот такие материалы.

Наши любимые книжки в твердом переплете! И некоторые из них написаны по слогам!!!
Их читать доченька любит больше всего, так как знает содержание каждой (их читали мы с мужем доченьке не по одному разу).

Вот теперь мы покупаем такие книжечки, где вся сказка написана по слогам.

Вот такой "Сказочный журнал" мы выписываем уже несколько лет. Сказочный во всех отношениях! Доченьке оооочень нравится он. Сначала его полностью читала я, а как только Ксеша научилась сама, то одну вот такую страничку читает самостоятельно. В журнале каждый раз новая сказка и новые задания к ней + одна страничка с текстом, деленным по слогам.