Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.

a.lisa

Стихи
Стихи
08.07.2011
10
Стихи
Стихи
08.07.2011
2
Стихи
Стихи
08.07.2011
2 2
Стихи
Стихи
08.07.2011
1
К дню победы.
Стихи
07.07.2011
2

Их осталось не так уж много,

тех, кто в двадцать вернулся с войны.

Не найдя ни родных, ни дома,

Друга, матери, брата, жены.

И глотая горечь утраты,

понимая горе людей:

он кому то становится братом,

нежным сыном ДРУГИХ матерей.

Исчерпав свою лютую злобу,

Будет строить свой новый дом,

Обращаясь слезами к Богу,

не раскаиваясь о том.

Но терзаясь в спокойной жизни,

проживая прошлое вновь,

Он приходит к единственной мысли,

исцеляет только ЛЮБОВЬ.

               ****

Что мы знаем о наших дедах,

Что читаем мы в их глазах,

после той великой ПОБЕДЫ

доживают свой век на бобах.

Может вспомнят 9 мая -

В светлый праздник,

для них святой,

а потом опять забывают,

лишь любуясь сами собой.

Возможно это изменят,

вновь оставив в истории след,

но однажды мы все увидим -

ветеранов на свете НЕТ.

Может быть, мы их знаем лучше,

чем наши с тобой сыновья,

виновата в том не политика-

виноваты лишь ТЫ и Я. 

о ветеранах.
Стихи
07.07.2011
4 2
новогоднее стихотворение
Стихи
07.07.2011
1 3
Стихи
Стихи
06.07.2011
5
Сосновый бор. стихи
Стихи
06.07.2011
4

Запах ладана в светелке,

зажигает мать свечу.

"- Эй, потише перепелки!

Не шумите, проучу!"

Все забрались на полати,

притаились и сопят,

На коленях просит батя

заступиться за ребят.

Каждый день трудился в поле,

чтобы хлеба полный стол.

Взял  надел четыре доли,

но в коммуну не пошел.

На насмешки всех соседей

"- Что ж, попашешь тут один!"

Отвечал: "- Хотя и беден,

сам себе я господин."

По началу было туго,

но потом пошло на лад

Опечалился немного,

что надельчик маловат.
Сплетни слышались в округе,

мол не зря разбогател,

Отберем все сами, силой,

коль делиться не хотел.

До беспамятства избили,

не оставили зимой,

ни коровы, ни кобылы,

ни зерна для посевной.

Не хотел он жить иначе,

По деревне слышен хай,

"- Тех, которых побогаче,

раскулачивать давай!"

Нет загадочней России,

не поймешь у нас порой,-

кто подлец, а кто спаситель,

Кто был враг, а кто герой....

 

Стихи
Стихи
06.07.2011
2

Пахнет сосновым медом,

чуть горьковатым слегка,

песня веселая Леля,

слышится из далека.

В вечерней сиреневой дымке

движется силуэт,

прекрасная незнакомка-

открой же нам свой секрет.

В лесах Берендея выросла,

укрыта от всех вокруг,

Лишь голос принесший ветер,

затронул сердечко вдруг.

Охвачена новым чувством,

тропинкой идет вперед,

за нежной, манящей песней,

что за собой ведет.

Девушек созывает

свирели призывный звук,

возле костра собирает

веселый танцующий круг.

Выйти бы на поляну, 

влиться бы в хоровод,

Она теперь точно знает-

Здесь ее суженный ждет.

Пьянящий медвяный запах,

уже одурманил всех,

всю ночь продолжалось веселье:

музыка, танцы, смех.

Пред тем, как заря заалела,

когда ночной сумрак остер,

вдруг предложили забаву-

прыгать парами через костер.

За милым - хоть на чужбину,

и слаще ей доли нет,

чем та, что вместе с любимым,

обнявшись встречать рассвет.

Страх поборола- прыгнула,

рукою закрыв глаза,

лишь по стволу скатилась

из янтаря слеза.

Снегурочка. стихи
Стихи
06.07.2011
4
стихи
Стихи
05.07.2011
3 15
Стихи
Стихи
04.07.2011
2

                                                        Сказка  шестая.

 

Идя из садика, мама спросила Олю, как прошел день.

Мы сегодня разучивали новую песенку, а Хохлов нам все время
мешал.

Оленька, а мальчика как зовут по имени?- поинтересовалась
мама.

Димка его зовут. Мам, а почему ты спрашиваешь?

Нехорошо людей по фамилии называть. Это не красиво. А если
тебя Ивановой всегда будут называть, тебе понравиться?

Нет, не понравиться. У меня фамилия обычная, а у него
смешная.

Ну что ты опять выдумала. Никакая она не смешная, а вполне
обычная.

Фамилии людей - это не просто слова. Они, как и имена могут
нам многое рассказать.

Алексей – значит защитник. Этим именем называли воинов и
героев. Нина – значит царица. Каждое имя имеет свое значение, как и фамилия.
Фамилии говорят нам, как звали родных, или кем они были в далекие-далекие
времена.  Иванов – сын Ивана. Так,
например, Рыбаковы – потомки людей, которые ловили рыбу.

Мама, я поняла. Больше никого-никого не буду называть по
фамилии.

Вот и хорошо, дочка.

В этот вечер мама долго читала Оле книгу об именах. Если и
тебе интересно, то почитай с мамой ее тоже. 

 

Школа хорошего тона для маленьких...
Словотворие
04.07.2011
2 2

                                                          Сказка пятая.

 

Гуляя с мамой по парку, Оля увидела поляну из незабудок.

-Можно я нарву букет?- спросила Оля.

- Они живые, их рвать нельзя.  Цветы растут очень медленно, и только короткое
время они радуют нас своей красотой.

- Посмотри, как их много, всем хватит. Я буду любоваться ими
дома!

- В вазе цветы долго не простоят, пусть растут.

- Мама, а почему в магазинах продают цветы? Ведь они живые,
и где-то росли.

- Такие цветы выращивают специально для праздников. Они
будут радовать нас дома.

После прогулки мама купила в магазине Оле игрушку. Забавный
лягушонок понравился девочке. Игрушка была необычной. Внутри находились семена
травы, и название подходящее,- Травянчик.

- Чтобы травка выросла, за ней нужно ухаживать: поливать,
подкармливать.

Целых три дня Оля не отходила от лягушонка.

- Мама, я его поливаю, а травка всё равно не растёт,-
волновалась Оленька.

- Вот видишь дочка, как тяжело вырастить что-нибудь. Теперь
ты понимаешь, почему нельзя рвать цветы и траву.

- Да, понимаю. Я больше никогда не буду ничего рвать.

Когда, через несколько дней, появились первые зелёные
травинки-иголочки, Оля была очень счастлива. Теперь она поливает не только
травянчика, но и другие комнатные растения.

 

 

Школа хорошего тона для маленьких...
Словотворие
04.07.2011
1

                                                          Сказка четвёртая.

 

Знаете ли вы, что происходит на кухне, когда все ложатся
спать? Однажды встав ночью, Оля подслушала такой разговор.

На столе,  в
специальном ящичке лежали столовые приборы. Они все были тщательно вымыты,
начищены и высушены полотенцем, поэтому просто сияли от гордости. Первая
заговорила ложка:-  Я самая главная
здесь!

Это ещё почему?- удивились все остальные.

Как почему, я самая красивая, самая блестящая, ну, и,
наконец, самая большая. В меня можно даже посмотреться  как в зеркало.   Куда вы без меня. Вилкой суп есть не будешь,
салат не положишь, даже соус не нальешь. Да, 
и,  родни у меня больше. Две
сестренки поменьше - десертная и чайная, дедушка половник, и тетка- ложка для
соуса. Вот и получается – я здесь главная!

Разрешите с вами не согласиться,- воскликнула вилка.

Неправда, я самая стройная, и самая изящная на столе. Меня
уважают, поэтому берут особенно нежно.  Я
могу легко подхватить и кусочек мяса или салат. 
У кого есть ещё такие длинные остренькие зубчики, как у меня.

Оставался молчаливым лишь нож,  он знал себе цену, так как, был сделан из
самой прочной стали.  Серьёзен, остер,
блестящ. С легкостью справляется с любой работой. Как он гордится своим тонким
профилем, и почему ни кому в голову не придет, что, он самый главный на кухне.
Спор  разгорелся так, что звон стоял по
всей квартире. Как они только не перебудили всех взрослых,- удивилась Оленька.  Пришлось ей срочно вмешаться.

Что  спорите, вы все
нужны!

Ну, а как мы узнаем, кто из нас нужен больше,- спросили
хором вилка, ложка и нож.

Не знаю, но обязательно спрошу у мамы,- заверила Оля.

На следующий день должны были прийти гости, и Оленька
помогала маме накрывать на стол. Мама показала, где какой прибор должен лежать,
и объяснила почему.

 Ложкой мы едим суп.
Она лежит справа от тарелки.  Рядом
положи нож. Слева от тарелки лежит вилка. Когда мы едим первое, то правой рукой
берём ложку, а левой держим хлеб. Когда же, едим второе, то  правой рукой держим  нож, а 
левой вилку. Нож режет мясо, а вилочка 
придерживает. Теперь ты поняла, дочка, какой прибор для чего нужен?

Да, мамочка, все приборы на столе главные, и каждый должен
лежать на своем месте! Только тогда они не станут ссориться. Мама не поняла, о
чём говорит дочка, да, и, это было не главное. Главное – Оля выучила ещё одно
правило этикета.

К приходу гостей всё готово. Тарелки и стаканы расставлены,
а приборы лежат каждый на своём месте, в белоснежных накрахмаленных салфетках.
Ложка и нож выглядели великолепной парой, а вилка была очень изящной.

Все были очень счастливы. Праздник удался на славу. А
Оленька теперь точно знает, что надо делать, чтобы приборы на столе не
ссорились.

 

Школа хорошего тона для маленьких...
Словотворие
04.07.2011
3

                                                             Сказка третья

 

 

Долгими зимними вечерами Оленька любила сидеть на тёплой
кухне, и смотреть, как мама готовит. Нравилось даже не столько смотреть,
сколько слушать мамины рассказы. В её маленькой головке роились тысячи
вопросов, на которые она пока не знала ответов.

Мама, ты обещала рассказать про школу хороших манер.

Да, и про вежливые слова я тебе уже рассказала. А сейчас
скажи, как надо друг к другу обращаться?

«Здравствуйте», «спасибо», «извините».

Все это правильно. Но кому ты всё это говоришь?

Всем, и взрослым и маленьким.

А как взрослые девочки обращаются к старшим?

Не знаю. Мама подскажи.

На Вы! Это обязательно. Первое, и главное правило хорошего
тона - уважать старших. Раньше все говорили друг другу – Вы.

И даже маме и папе! – удивилась Оля.  

  К родителям относились с особым почтением. Говорили: «Маменька, а Вы пойдёте со
мной играть? Бабушка, я очень по Вас соскучился!»

Вот интересно!- воскликнула Оля.

А взрослые, тоже детей на вы называли?

Да! И детей на вы. К папе, я бы тоже на вы обращалась, если
бы жили в то время.

Мама, а почему сейчас все не так?

Не знаю дочка. Но к взрослым надо всегда обращаться на Вы.

Какая это сложная школа!- вздохнула Оленька.

 

Школа хорошего тона для маленьких...
Словотворие
04.07.2011
1

                                                 Сказка вторая. Платье для
принцессы.

 

 

 

       На кануне
своего дня рождения Оленька готовилась к приёму гостей. Она сделала красивые
причёски всем своим дочкам, надела на них 
самые нарядные платья и рассадила по местам. В шкафу висело Оленькино
новое атласное платье,  и ей так хотелось
поскорее его примерить. Достав наряд, Оля представляла себя принцессой. В этот
время мама позвала всех ужинать.

Мамочка, как мне хочется стать принцессой. Они всегда
красивые и нарядные! Все им помогают, и говорят ласковые слова.

Быть принцессой не просто. Надо уметь хорошо себя вести,
много знать, и окончить школу хороших манер: - сказала мама.

А что такое, школа хороших манер? Ты мне объясни,
пожалуйста!

Обязательно объясню, ведь я тоже хочу, чтобы ты стала
настоящей принцессой!

После ужина, мама села рядом с Олей и начала свой рассказ.

В прежние времена, все женщины ходили в очень длинных
платьях.  Из под подола платья нельзя
было разглядеть даже туфельки. Приходилось придерживать край платья, чтобы не
споткнуться.  Кавалер, сопровождавший
даму, поддерживал её под локоток.

Мама, а почему держали за локоть?

Не за локоть, а под локоток. Руки дамы были заняты оборками
платья и веером. Кавалеру самому приходилось идти чуть позади, чтобы не
запнуться о множество юбок. Провожая даму до кареты, помогал ей подняться по
ступенькам, а когда карета останавливалась – подавал руку, чтобы помочь сойти.
Даже на стул присесть самой в таком платье не легко. Кавалер придерживал стул,
а затем придвигал его к столу, чтобы удобней усадить свою спутницу. Отсюда и
пошли все правила хорошего тона: пропускать женщин вперед, подавать руку,
помогать сесть за стол. Эти правила обязательны для всех, даже для мальчиков. А
какие ты знаешь правила хорошего тона?

Знаю, мама, знаю! Говорить вежливые слова, уступать старшим
место.

Правильно дочка! Ты у меня умница!

Ой, мам, как это интересно! Расскажи ещё, пожалуйста!

Всё завтра, а сейчас пора спать.

Оленька легла в кроватку, и очень быстро заснула.

Ей снился бал. Все нарядные дамы и их кавалеры смотрели
только на неё, и на её новенькое атласное платье.

 

Школа хорошего тона для маленьких...
Словотворие
04.07.2011
1

  Школа хорошего тона для маленьких принцесс.

 

Хочу рассказать вам несколько удивительных историй.  Они произошли с моей племянницей. Зовут ее
Олей. Оленька  совсем уже взрослая девочка. Ей недавно исполнилось 6 лет, но всё
что описано здесь случилось немного раньше.

 

 

 

 

          Сказка первая.  Вежливые слова.

В обычное воскресное утро Оля с мамой, по обыкновению, пошли
гулять в парк. Он был совсем близко, поэтому ходить туда было одно
удовольствие. Мама Оленьки встретила в парке свою знакомую.

- Оленька, поздоровайся с тётей Галей.

Оленька насупилась и отвернулась.

-Что с тобой дочка? – спросила мама.

-Я не буду разговаривать с этой тётей, я её не знаю! – и с
этими словами ушла играть.

По дороге домой Оля ни как не могла разговорить маму.

-Наверное, она на меня обиделась.

Оля поняла , что поступила не хорошо, и извинилась. Дома с
удовольствием слушала мамин рассказ.

-Здравствуйте,- не просто вежливое слово. Когда мы
здороваемся, то желаем человеку крепкого здоровья.

-Ой, мамочка, я теперь всегда-всегда буду со всеми
здороваться! Ну, ещё расскажи что-нибудь.

-Хорошо. Спасибо – слово не простое. Произнося его, мы
благодарим за помощь.

Раньше говорили « Спаси Бог «. То есть желали человеку
помощи Бога во всём. Со временем слово потеряло одну букву, и стало короче. Теперь
мы говорим спасибо.

-Мама, а все вежливые слова такие интересные?

-Конечно все! Если захочешь, я расскажу тебе о них в
следующий раз.

 

Школа хорошего тона для маленьких...
Словотворие
04.07.2011
2 2

                                                         Сказка

Жил на свете талантливый художник. И захотелось ему
нарисовать лес. Он взял большой лист белой бумаги, акварель, кисть, и принялся
за работу. Под руку первым попался тюбик с зелёной краской. Художник, сначала,
широкими, уверенными мазками нарисовал ёлочки, и только затем, маленькой,
специальной кисточкой вычертил каждую иголочку. Ёлки получились пушистые,
стройные и до того яркие, что пришлось добавить немного другого цвета.
Благодаря коричневой краске, рядом выросли клён и рябина. Своими тёмными,
ровными стволами они раздвинули зелёную шеренгу пушистых красавиц.

-Всё равно чего-то не хватает:- подумал художник. Появилась
берёзка, тоненькая-тоненькая. С чёрными кармашками и гибкими, длинными веточками-прутиками.
Веточки были настолько лёгкими, что взлетали от каждого порыва ветра. Да-да,
именно взлетали, потому что художник был необычный, а краски волшебные.
Присмотревшись внимательно, решил добавить шишек на ёлки. Шишки были все
одинаково длинненькие и плотненькие, чешуйка к чешуйке. Будто отливались они из
карамели на какой-нибудь королевской кухне. Их было столько, что казалось,
готовится большой праздник.

Жёлтым цветом улыбнулось солнышко. Яркие, золотые лучики
сделали небо почти прозрачным. Пришлось добавить только серо-голубых облачков.
Всё. Картина готова.

На следующее утро, снова взявшись за кисть, художник спешит
дорисовать звенящий ручеёк. Так стало происходить почти каждый день. То
появится изумрудного цвета травка, то жёлтенький цветочек повернёт свою
крохотную головку. Художник всё добавлял и добавлял красок на бумаге. Заалели
спелые ягоды, высунули свои красные шляпы мухоморы, заблестела кружевная
паутина со стразами-капельками. Всё благоухало. Казалось, лучше и быть не
может. Ан нет, рыженькие берёзовые сердечки завертелись в вальсе. Их стали
догонять широколапые кленовые листья, и даже скромные, коричневые сороконожки,
оторвавшись от рябины, засеменили вниз. Всё перепуталось. Мелькали зелёные,
красные, жёлто-золотые, бордовые и снова зелёные цвета. От такой кутерьмы все
краски перемешались, стали коричневыми и чёрными.

-Что же делать?- подумал художник.

-Надо всё начинать сначала.

Снова перед ним большой лист белой-белой бумаги, а рядом лежат
яркие-яркие краски! 

 

сказка
Сказка
04.07.2011
3

Сценарий утренника для
детского сада по правилам дорожного движения.

 

Вступительные слова ведущего.

Однажды Вини Пух, и Пятачок отправились в гости к своему
другу ослику Иа-иа.

В.П.- Привет Пятачок! Какие у тебя красивые шарики. Ты
куда-то собрался?

П.:- Вини, ты что забыл, мы же идем в гости!

В.П.:- Ох, действительно, нас пригласил ослик на чай с
вареньем, он сейчас в цирке работает. Пойдем быстрее, а то все варенье съедят.

Они пошли по тропинке. Песенка В.П.. Подходят к  бордюрному камню, Пятачок запнулся и выпустил
шарики.

П.:- Мои шарики улетели! А-А-А. Плачет.

В.П.: ( Выбегает на проезжую часть, слышится визг тормозов,
и звон разбитого стекла. Возвращается с виноватым видом на тротуар.)

-Пятачок, я найду тебе другие шарики. Вон там посмотри, такие
же, как у тебя были: красный, синий, и зеленый. Сейчас я их достану. ( Пытается
залезть на светофор, и лапой задевает провод. Слышится электрический треск, и
мишка падает на асфальт.)

- Ой-ой-ой, как больно. Ребята, что это меня так больно
стукнуло? Я только шарики хотел достать.

Ребята отвечают.

В.;- Давайте расскажем В.П. и П. о светофоре. Как он
работает, и зачем нужен.

Стихи про светофор. Загадки.

П.:- Вини это так скучно, пойдем лучше в салочки поиграем.

П. и В.П. выбегают на дорогу. Играют в догонялки. Ребята
изображают пешеходов и машины. Создается несколько аварийных ситуаций.
Появляется  Дядя Степа.

Д.С.:- Лейтенант Степан Степанов, постовой милиционер.  Кто это такой беспорядок учинил, на вверенном
мне участке? Кто такие? Как  вас звать?
Куда направляетесь?

П. и В.П. хором начинают что-то говорить.

Д.С.:- Разберемся. Идете из леса в гости к другу? Хорошее
дело. Только почему не соблюдаем правила? Разве вы не знаете, что играть на
проезжей части нельзя? Выбегать под колеса транспорта не безопасно? Посмотрите,
сколько машин попало в аварию. Сами могли попасть в больницу. Ай – яй-яй,
как  не стыдно.

П.:- Нам стыдно, Д.С., но мы никаких правил не учили.

Д.С.:- Очень плохо. Ну, ребята, научим их правилам дорожного
движения? Для пешеходов есть специальная дорожка, по которой ходить безопасно -
тротуар. Защищена она бордюрным камнем, или металлической оградой. А играть
можно только во дворе, где нет машин. Ну-ка, ребята, расскажите, где нужно
переходить улицу? Правильно, по зебре. А какие знаки дорожного движения вы еще
знаете?

Викторина по знакам д.д.

В.П.- Как вы ребята много знаете. Это очень хорошо. Поможете
нам выучить их тоже. Нам стыдно за свое поведение. Мы больше так не будем. Д.С.
проводи нас к ослику в гости, а то мы опять чего-нибудь напутаем.

Д.С.:- Правильно, дети должны всегда ходить с взрослыми.
Досвидания, ребята, не забывайте правила дорожного движения, и тогда вырастете
большими и сильными. До встречи.        

 

 

Конец.

 

сценарий по правилам дорожного движения.
Словотворие
04.07.2011
7

Сценарий к 23 февраля для
детского сада.

 

 

Вступительные слова ведущего.

 

В зал закатывается клубок, а за ним входит Аленушка.

Клубочек, куда же ты меня привел? Здесь все так красиво, и
люди нарядные, веселые.

Непохоже на дом бабы Яги. Куда это я попала?

В: - В детский сад на праздник богатырей.

А:- Богатырей? Что-то я их здесь не вижу.

В:- А ну-ка богатыри покажитесь, отличитесь. Пусть все
увидят, какие у нас герои имеются!

Танец богатырей.

А:- Какие вы все сильные, да красивые. Помогите мне,
пожалуйста. Иду я выручать братца моего Иванушку. Его Баба-Яга в козленочка
превратила, и к себе утащила. А кроме клубочка волшебного, у меня и помощников
то нет. Одни мы с Иванушкой на всем белом свете. Плачет.

В:- Не плачь Аленушка, не печалься. Наши молодцы помогут тебе,
да и себя потешат. Заскучали они без подвигов.

А:- Поможете, правда? Только дорога туда длинная, трудная.
Много препятствий придется нам с вами преодолеть: через горы перебраться,
овраги глубокие обойти, море переплыть. Сможете?

В:- И пошли они тропами нехожеными, лесами дремучими. Вел их
все дальше клубочек волшебный.

Конкурсы.

Мальчики делятся на две команды.

Перебраться
через горы. Переплыть
море, (ложкой воду из тарелки перенести в стакан) Перебраться
через овраг. (Попрыгать в присядку.) Перенести
« тяжелые « камни, (перенос кубиков на скорость).

 

А:- Как же долго мы добирались. Устали. Давайте отдохнем. А
чтобы не грустно было споем песенку. Песня …

А:- Что-то совсем мои богатыри загрустили. Видно заскучали
по родной сторонушке, по березкам белым, по девушкам красивым. Девушки русские,
как березки: стройные, веселые и скромные. Есть у меня волшебное зеркальце.
Оно  покажет края родные, и подарок что
вам подруги к празднику приготовили.

Танец девочек « Березка». Зеркальце гаснет.

Появляется Баба-Яга.

Б.-Я.:- Ой, чую-чую, русским духом пахнет. Явились гости
незваные, нежданные, не прошенные. Каким ветром принесло сюда столько
богатырей. На обед мне, али на закуску?

А:- Пришли мы моего братца забрать, Иванушку. Отдавай, а не
то богатыри тебя проучат. Не будешь больше хулиганить.

Б.-Я.:- Проучат! Ох, напугалась. А как вы расколдуете
козленка? Богатырями меня пугают. Одной силы да ловкости для богатыря мало
иметь, ему смекалка нужна. Есть у твоих богатырей смекалка? Может они все
глупенькие?

А:- Нет не глупые. Они и считать умеют, и буквы знают.

Б.-Я.:- Буквы знают, а пусть тогда разгадают мои загадки.

А:- Пришли мы сюда, а расколдовать, как Иванушку не знаем.
Богатыри, вы мои сильные, помогите мне еще разок. Разгадайте загадки Бабы-Яги.

Загадки.

А:- Слышите, разрушено колдовство Бабы-Яги. Ваши правильные
ответы вернули Иванушке его прежний облик. Только как нам Б.-Я. Справиться? Не
отдаст она нам Иванушку. Возмите-ка все снежки в руки, да  обкидайте ее.

Игра снежки.

Б.-Я. Убегает. Выходит Иванушка.

А:- Вот спасибо вам, богатыри мои милые, за помощь. Если бы
не вы, не спасти мне братца. Так давайте танцевать и веселиться.

Выходит мальчики и девочки на танец.

А:- Повеселились мы от души. А теперь пора нам прощаться, да
в путь дорогу собираться. Путь у нас не близкий. Рады мы с Иванушкой, что
встретили богатырей русских, да что не мало их в вашем садике. Прощайте. До
встречи.

 

 

            Конец.

 

сценарий к празднику 23-е февраля....
Словотворие
04.07.2011
10

Слова ведущего.

Входит в зал Снегурочка и оглядывается.

(С) Здравствуйте ребята, как хорошо, что я вас здесь
встретила. Вы меня узнали? Я приходила к вам, на Новый год с дедушкой.
Правильно, я – Снегурочка. Дедушка отправил меня Весну встречать, а я,
наверное, пришла рано, что-то ее еще нет. Вы Весну не видели?

(В) Снегурочка, зачем тебе встречать Весну? Ты же внучка
деда Мороза.

(С) Да, я внучка деда Мороза, и помогаю ему на праздник
поздравлять ребят. Но ведь Весна моя мама, и я по ней очень скучаю.

(В) Мы тоже весну ждем с нетерпением.

(С)  А вам, зачем
Весна нужна?

 (В) Теплу пора
наступать, природе просыпаться, солнышку землю согреть, и нас своими лучами
порадовать.

(С) Весна добрая, теплая, веселая, приходит со звоном
ручьев, птичьим пением, и игрой веселых солнечных зайчиков.

(В) Оставайся с нами подожди, поиграй с ребятами, глядишь, и
время быстрее пройдет.

Игра. В конце игры в зал входят солнечные зайчики.

(С-З) Ох, как у вас тут весело, а можно, с вами остаться?

(Д) Конечно можно.

Танец солнечных зайчиков.

(В) Зайчишки, вы Весну не встречали? Что-то она
задерживается.

(С-З)  Встречали. Ее
Зима хитростью заманила в свой дворец, и заперла там.

(С) Ой ребята, что же нам теперь делать? Без Весны ни
растения, ни животные не проснутся. Подснежники не зацветут, птицы не запоют,
Как же мы мам без цветов и песен с праздником поздравлять будем?

(В) Ребята сами мамам песенку споют, а мы с тобой пойдем
дворец зимы искать, да Весну выручать.

Песенка про мам.

Звучит песня « У леса на опушке, жила зима в избушке».
Ведущий и снегурочка подходят к дворцу зимы, начинают кричать, и топать ногами.
На встречу выходит Зима.

(З) Зачем сюда пожаловали, гости не званные, не жданные?
Зачем в мой дом пожаловали, да еще и шуметь в нем вздумали?!

(С) Я за мамой своей пришла. Нам солнечные зайчики сказали,
что ты ее здесь закрыла, и не отпускаешь. Отпусти, земле просыпаться пора,
зверям, растениям. Да и я по ее доброй улыбке очень соскучилась.

(З) Ишь чего выдумали, выпусти! Я ее отпущу, а сама куда
пойду? Мне и здесь хорошо. Ребята на лыжах и санках катаются, в снежки играют,
меня веселят. А звери и растения пусть еще поспят, ничего лучше выспятся.
Будете мне надоедать, мороз на вас напущу, сами убежите.

(В) Мы мороза не боимся, с ребятами танец знаем волшебный,
который любой мороз прогоняет.

Танец.

(С) Ну что ребята, не страшен нам мороз трескучий. Только
как нам мою маму вызволить? Я кажется, придумала. Чего боится зима? Звона
ручьев. Давайте сыграем в ручеек, зима сама и убежит.

Игра ручеек.

(В) Смотрите, лед растаял, птицы запели, почки распустились.
Колокольчики звенят, Весна едет!

(С) Пойдемте скорей собирать подснежники, они сейчас начнут
расти.

(В) Ребята своим мамам сами цветы нарисовали, а настоящие
пусть растут, и всех радуют. А ребята мамам еще и стихи сейчас расскажут.

Дети рассказывают стихи.

 

сценарий к празднику 8-го марта
Словотворие
04.07.2011
6
цветы из бумаги
Поделка, изделие
03.07.2011