Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.

Ирина Красильникова

ПРОБЕГАЯ МИМО - 2 Фоторепортаж 02.01.2009 18	КОГДА НЕТ ПЕСНИ — ВСЕ НЕЛАДНО! Словотворие 05.12.2008 4 8	ПРОБЕГАЯ МИМО... Фоторепортаж 26.11.2008 1 14	УРОК ХИМИИ Урок-шутка 19.11.2008 13 8
Международный конкурс скульптуры из... Фоторепортаж 21.09.2008 4 10	СЛОВОТВОРИЕ Педагогический опыт 18.09.2008 12 10	СЛОНИК В ВАННОЙ КОМНАТЕ Интерьер 14.09.2008 7 12	«Природа и фантазия» Фоторепортаж 01.08.2008 6
КОГДА РЕБЕНКУ СКУЧНО ЗА СТОЛОМ... Не определен 29.07.2008 3 9	ОСЛИК, ВОВСЕ НЕ УПРЯМЫЙ... Поделка, изделие 17.07.2008 28 15	МОЙ ЩЕНОК ПОХОЖ НЕМНОГО... Мастер-класс, Поделка, изделие 13.07.2008 61 18	Солёные игрушки Игрушка 12.07.2008 11 5
"КИНДЕРЫ" С СЮРПРИЗОМ Игрушка 12.07.2008 17 4	Каменные стражи Геленджика Фоторепортаж 10.07.2008 2 6	Когда подует ветер перемен - я вам... Интерьер 30.05.2008 24 13	Мастерская скульптора Скульптура 25.05.2008 11 2
Несколько лет назад работала я учителем рисования и труда в гимназии. И однажды директор попросила меня заменить урок русского языка в пятом классе. «Порисуешь с ребятами что-нибудь!» — посоветовала мне она. Но получилось совсем по-другому. Показала я ребятам схему, по которой животные рисуются. Нарисовал один мальчик жирафа, да и подписал свой рисунок: «ЖЫРАФ». «Непорядок!» — решила я, и предложила ребятам вспомнить правило, по которому пишется это слово. И оказалось, что правило это пятиклашки прекрасно знают, и диктанты-контрольные на «жи-ши» на «отлично» пишут. А в простых бытовых ситуациях, когда не проверяются их знания — ошибаются и пишут «как слышат». И тогда решила я ребятам интересное домашнее задание дать. Нет, не грамматику зубрить, а рисунки нарисовать, стишки и сказки придумать, в которых самые разные правила правописания фигурируют. Я и не ожидала, что через несколько дней получу от пятиклашек великое множество рисунков и комиксов, в которых «Ж» и «И» за руку держатся, а «Ы» от них убегает… Но самое главное — дети принесли прекрасные стихи, над которыми трудились вместе со своими родителями. Причем простыми правилами они не ограничились, вспомнили даже глаголы-исключения! Самые удачные стихи я записала в рабочий блокнот, и сейчас предлагаю вашему вниманию. ОБИДА Как начнешь ты меня ГНАТЬ - Перестану я ДЫШАТЬ, Перестанут уши СЛЫШАТЬ, Ну а руки — все ДЕРЖАТЬ. На меня начнешь СМОТРЕТЬ, Будешь ты меня ВЕРТЕТЬ, Буду все равно ТЕРПЕТЬ. Будешь от меня ЗАВИСЕТЬ - Раз ты смог меня ОБИДЕТЬ, Буду я тебя не ВИДЕТЬ, А открыто НЕНАВИДЕТЬ! УЧИСЬ ПЛАВАТЬ! ЧАшку в ЧАйник КукараЧА Уронила, ЧУть не плаЧА. ЧАшка ЧАвкнула отЧАянно: «В ЧАйнике мне так пеЧАльно! Эх, не ЧУяла, не Чаяла, В ЧАе утонуть слуЧАйно я!» О ЗДОРОВОМ ПИТАНИИ Вот ЖИраф. Он ЖИвность ловит, А ШИнШИлла прекословит: «ЖИвоту так вреден ЖИр - Взял бы ШИшки да инЖИр, ПолоЖИл бы их в компот, Чтоб не заболел ЖИвот!» ШУТКА На ЦЫпочках тихо подкрался ЦЫган, Шутя на ЦЫпленка направил наган, И ЦЫкнул со смехом: «ЦЫпленок, ты влип, И будешь теперь отзываться на „ЦЫп“!» ЩАВЕЛЬ ЩАвель там растет, где ЧАЩА. Слабый, ЧАхлый и пропащий, Он не ЧАет, чтобы кто-то, ЧУтко перейдя болото, В ЧАн с водой его свалил, Суп ЩАвелевый сварил. Про ЖИрафа, кукараЧУ и других... Педагогический опыт 22.05.2008 16 4